如圖表示對(duì)燕麥胚芽鞘尖端所做的處理，一段時(shí)間后，將瓊脂塊A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，該胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．停止生長(zhǎng)

B．直立生長(zhǎng)

C．向左彎曲生長(zhǎng)

D．向右彎曲生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C．圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑬過(guò)程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下圖三中在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是：

A、三黑一白

B、全部黑色

C、三白一黑

D、以上三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列不屬于穩(wěn)態(tài)失調(diào)的實(shí)例的是

A．尿毒癥

B．高原反應(yīng)

C．糖尿病

D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話。那么受損的部位是大腦皮層的

A．Ｗ區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）

B．Ｖ區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

C．Ｓ區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）

D．Ｈ區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是

①體溫下降

②機(jī)體耗氧量降低

③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)論述，不正確的是

A．非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然防御功能

B．能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞

C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D．過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


人體內(nèi)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程的是

①DNA復(fù)制

②轉(zhuǎn)錄

③逆轉(zhuǎn)錄

④RNA復(fù)制

⑤翻譯

⑥tRNA攜帶氨基酸

A．①②③⑤

B．①②⑤

C．①②③④⑤

D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖表示燕麥幼苗，在其胚芽鞘尖端下部插一云母片，在幼苗另一側(cè)給予光照，則幼苗尖端部位生長(zhǎng)素的分布和幼苗的生長(zhǎng)情況是

A．左多右少，向光生長(zhǎng)

B．左多右少，向背光側(cè)生長(zhǎng)

C．均勻分布，直立生長(zhǎng)

D．均勻分布，不生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案