下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．酵母菌細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解

B．硝化細(xì)菌在細(xì)胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸

C．藍(lán)藻細(xì)胞在高爾基體上完成蛋白質(zhì)加工

D．洋蔥表皮細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA復(fù)制

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：酵母菌有氧呼吸第一階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段的場(chǎng)所均在線粒體中，故A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有膜結(jié)構(gòu)，故在細(xì)胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸，B正確；藍(lán)藻是原核生物，無高爾基體，故C錯(cuò)誤；洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不分裂，故不進(jìn)行DNA復(fù)制，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是：

A．圖中b過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，a過程可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B．降低溫度②和③的流動(dòng)速度不受影響，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間識(shí)別和信息傳遞的結(jié)構(gòu)是①
C．b可表示肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2向組織液中擴(kuò)散
D．若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式；②是一種通道蛋白，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．若該細(xì)胞是癌細(xì)胞，導(dǎo)致其擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是物質(zhì)①比正常細(xì)胞多

B．若該圖表示突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的II側(cè)

C．若該圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜；則動(dòng)作電位的形成可能與膜上的②有關(guān)

D．若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，不會(huì)影響a過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是                                                   （    ）

       A．若圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

       B．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同

       C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

       D．圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸，a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(   )

A．原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入

D．葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊突起形成類囊體，大大增加了膜面積

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