11.在如圖中,圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機制.請回答:

(1)當(dāng)血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原 (填圖1中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源.
(2)圖1中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為拮抗關(guān)系,a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素a促進合成肝糖原,激素b促進肝糖原的分解.
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調(diào)節(jié)具有作用于特定靶器官(靶細胞)的特點.

分析 圖1為血糖調(diào)節(jié)過程,血糖降低時,胰高血糖素增多,既b是胰高血糖素,血糖升高時,胰島素分泌增多,既a是胰島素.胰高血糖素促進胰島素分泌,胰島素抑制胰高血糖素分泌,所以③是促進,④是抑制.
圖2為激素的調(diào)節(jié)過程,激素與細胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用.

解答 解:(1)當(dāng)血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示胰島素,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原;二是主要通過⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖.
(2)由分析可知,b是胰高血糖素,胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,兩者是拮抗作用.a(chǎn)激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,使激素維持相對穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)方式是負反饋調(diào)節(jié).
(3)胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于胰島素能促進糖元合成;胰高血糖素能促進糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素因與細胞膜特定的受體相結(jié)合,只能作用于特定靶器官(靶細胞).
故答案為:
(1)血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原    
(2)拮抗關(guān)系   反饋
(3)激素a促進合成肝糖原,激素b促進肝糖原的分解
(4)作用于特定靶器官(靶細胞)

點評 本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)涉及的激素,并識記相關(guān)激素的生理作用;明確胰島素的分泌會抑制胰高血糖素的分泌.并能根據(jù)已學(xué)知識分析圖形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( 。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
D.由F2出現(xiàn)了3:1,推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某二倍體植物染色體上的基因 B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是( 。
A.該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的
B.B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可能相同
C.B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼
D.B1和B2 可同時存在于同一個配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結(jié)果如下表所示,對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結(jié)果如表所示.其中最可能表示肺炎雙球菌的是( 。
項    目
細胞壁
所含核酸種類DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA
遺傳是否遵循孟德爾定律
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某研究性學(xué)習(xí)小組以雄性動物為材料研究細胞分裂,請根據(jù)所給信息回答:

(1)圖一是該動物的部分細胞分裂示意圖(局部),其中乙細胞所處分裂時期的主要變化是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離并移向兩極.丙細胞產(chǎn)生的子細胞叫精細胞.
(2)圖二表示在細胞分裂過程中,該動物幾個細胞的染色體數(shù)和染色體中的DNA數(shù),C細胞的名稱是次級精母細胞.依據(jù)細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)A細胞可與圖一中的丙細胞相對應(yīng).
(3)取該動物的一些細胞進行培養(yǎng)(進行有絲分裂).在培養(yǎng)過程中,利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記某一細胞,在不同間隔時間下進行放射顯影,得到如圖所示結(jié)果:

問:該細胞的細胞周期(T)為22h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面有關(guān)生物實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑混勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C.高倍顯微鏡觀察葉綠體的實驗中,可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài)
D.觀察細胞質(zhì)壁分離時,置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細胞吸水能力變強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu).圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖2中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是a、e;具有核酸的結(jié)構(gòu)是a、e、c.從結(jié)構(gòu)h上提取了某種物質(zhì),用非酶解法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是糖蛋白.
(2)若圖1是胰腺腺泡細胞,其分泌物分泌過程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(3)若圖1是根尖細胞,則沒有圖2中的[a]葉綠體和[d]中心體,f在植物細胞中的作用是和植物細胞壁的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.血紅蛋白B.葡萄糖C.呼吸氧化酶D.解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.③是核孔,對物質(zhì)的運輸具有選擇性
D.物質(zhì)進出核孔都要消耗ATP

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