【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為_(kāi)_______________。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、____________四種類型的配子。
(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟:__________________雜交,分析子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若____________________,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若____________________,則是基因突變;
Ⅲ.若____________________,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。
【答案】(7分,除標(biāo)注外,每空1分)
(1)2 (2)XrY、Y (順序可顛倒) (3)M果蠅與正常白眼雌果蠅(2分)
Ⅰ.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅 Ⅱ.子代表現(xiàn)型全部為白眼 Ⅲ.無(wú)子代產(chǎn)生
【解析】(1)正常果蠅為二倍體,減數(shù)第一次分裂過(guò)程中雖然同源染色體已復(fù)制,但姐妹染色單體共用著絲點(diǎn),染色體數(shù)未改變,后期仍為兩個(gè)染色體組。
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的過(guò)程中,由于性染色體為三條,其中任意兩條配對(duì)正常分離,而另一條隨機(jī)移向一極,產(chǎn)生含兩條或一條性染色體的配子,可以是Xr或者Y單獨(dú)移向一極,配子種類及比例為2Xr:2XrY:1XrXr:1Y。
(3)由題意知,M果蠅的變異來(lái)源可能是:環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;親本果蠅發(fā)生基因突變;親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證M果蠅的變異類型,可以用M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,通過(guò)觀察雜交后代的表型比判斷M果蠅的變異類型。
①如果是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,基因型未變,M果蠅的基因型為XRY,則雜交后的雌果蠅是紅眼;
②如親本果蠅發(fā)生基因突變引起表現(xiàn)型變化,果蠅的基因型為XrY,則雜交后的全是白眼;
③親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離引起表現(xiàn)型變化,該雄果蠅的基因型為XrO,不育,因此沒(méi)有后的產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖生物膜結(jié)構(gòu)中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上物質(zhì)D的含量減少
B. 若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02和C02
C. a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸,蛋白質(zhì)和各種離子都以該種方式出入細(xì)胞
D. 若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下C代表的激素促進(jìn)肝糖原E分解為葡萄糖F
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)野生動(dòng)物,我國(guó)已經(jīng)決定禁止使用兩種動(dòng)物中藥材,它們是
A. 斑馬肉和犀牛角B. 熊貓肉和虎肉C. 犀牛角和虎骨D. 眼鏡蛇膽和大鯉肉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用可以使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
B. 下丘腦中有的細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素
C. 下丘腦在不同的調(diào)節(jié)過(guò)程中作用不同,可充當(dāng)感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器
D. 下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)態(tài)方面起著決定性的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( 。
A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
B. 生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C. 種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D. 生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中a表示的物質(zhì)分別是______。
(2)圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是___________。
(3)過(guò)程①除產(chǎn)生能量外,還生成___;在①~④過(guò)程中釋放能量最多的是_______。
(4)②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A. CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B. 呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C. Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D. Ca2+、載體、氨基酸
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