【題目】下列有關(guān)酶的說法錯誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)合成的酶,有的在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,有的在細(xì)胞外或生物膜上發(fā)揮作用

B. 生物體合成酶的場所都是游離核糖體或附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

C. 唾液中的唾液淀粉酶進(jìn)入胃液后將失去活性

D. 在細(xì)胞代謝過程中,酶既可以是反應(yīng)物,也可以是產(chǎn)物

【答案】B

【解析】

酶大多是蛋白質(zhì),合成場所是核糖體;少數(shù)是RNA,合成場所主要是細(xì)胞核。

酶可以在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外發(fā)揮作用,A正確;酶的合成場所有核糖體或細(xì)胞核,B錯誤;胃中pH較低,故唾液淀粉酶進(jìn)入會失活,C正確;細(xì)胞內(nèi)可以合成酶,故酶可以作為產(chǎn)物,酶又可以被其他酶催化水解,又可以作為反應(yīng)物,D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用a表示骨髓瘤細(xì)胞,b表示B淋巴細(xì)胞,則單克隆抗體制備過程中的兩次篩選可表示為

選項

篩選前

第一次篩選獲得

第二次篩選獲得

A

a、aa、ab、bb、b

a、aa、ab

ab

B

a、aa、ab、bb、b

ab、bb、b

ab

C

a、aa、ab、bb、b

ab

能無限增殖的ab

D

a、aa、ab、bb、b

ab

能產(chǎn)生特定抗體的ab

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷,正確的是

A. 若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻,d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(a)和糖原(b)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)真核細(xì)胞(c)、高爾基體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A. 1是tRNA上的反密碼子,可與2上的堿基互補配對

B. 2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的,2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸

C. 攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位后,mRNA沿著核糖體向右移動

D. P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述,不正確的是

A. 部分膜蛋白具有催化作用

B. 膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布

C. 部分膜蛋白的種類決定細(xì)胞運輸物質(zhì)的種類

D. 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 人體內(nèi)的紅細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

C. 凋亡基因是機體固有的,在動物生長過程中發(fā)揮重要作用

D. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾及其遺傳定律的敘述錯誤的是( 。

A. 孟德爾的成功說明了實驗材料的重要性

B. 孟德爾成功的原因之一是把統(tǒng)計方法應(yīng)用到遺傳分析中

C. 四分體時期染色體行為體現(xiàn)了遺傳定律的實質(zhì)

D. 線粒體中的基因不遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方,請據(jù)表回答相關(guān)問題:

(1)此培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)___________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)細(xì)菌,培養(yǎng)基中的蛋白胨可為某些細(xì)菌提供___________和維生素,維生素屬于某些細(xì)菌所需的___________物質(zhì)。

(2)培養(yǎng)基各成分重量確定的主要原則是______________________

(3)為檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)目,可通過_______法來測定。具體做法是將已知體積的水過濾后,將濾膜放在固定培養(yǎng)基上,統(tǒng)計黑色菌落數(shù)目。為達(dá)成目的,還應(yīng)在上述培養(yǎng)基中添加____________

(4)如果有幾種細(xì)菌混合在一起,可采用___________(填序號)分離。

A.平板劃線法B.稀釋涂布平板法C. 平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦均患有家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉,他們所生的一個女兒正常,預(yù)計他們生育第二個孩子患此病的概率是

A. 12.5% B.25% C.75% D.50%

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同步練習(xí)冊答案