【題目】在理想狀態(tài)下，種群的數(shù)量呈什么增長

A. “S”型 B. “J”型 C. “V”型 D. “W”型

【答案】B

【解析】在理想狀態(tài)下，種群增長不受環(huán)境限制，表現(xiàn)為“J”型增長。選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一多肽化合物，請認(rèn)真分析，選擇正確的答案（ ）

A.該化合物是三肽化合物，形成過程中，共形成3分子的水

B.該多肽化合物含有游離的羧基是兩個，游離的氨基是1個

C.該化合物水解后，會形成4種氨基酸

D.該四種氨基酸可以形成24種三肽化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙、丁4個圖分別表示某生物（假定只含有兩對染色體）的4個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A. 4個圖表示的細(xì)胞分裂順序是丁→甲→乙→丙

B. 甲圖表示減數(shù)第二次分裂中期時期，分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因相同（不考慮突變）

C. 丙圖表示有絲分裂后期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4條染色單體，4個DNA分子

D. 丁圖表示減數(shù)第一次中期時期，該時期出現(xiàn)2個四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種葉綠素分子(左)和血紅蛋白分子(右)的局部結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法不正確的是( )

A. 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B. Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少Mg2+影響光合作用

C. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

D. 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響，影響氧氣的運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)請寫出顯微鏡相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：[4]____________________。

(2)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 ___________ 。

A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

(3)下圖為觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針，則：

①若圖像太暗，則應(yīng)調(diào)節(jié)使用_________和___________。

② 實際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的____________；細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示。相關(guān)判斷正確的是

A. 細(xì)胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

B. 胰島素激活I(lǐng)nR，可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞死亡

C. 胰島素激活I(lǐng)nR，可促進(jìn)腦神經(jīng)元吸收葡萄糖

D. 胰島素能直接促進(jìn)細(xì)胞對Ca2+的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同

B. 一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)

C. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢

D. NAA能抑制主根生長，KT能促進(jìn)主根生長，且濃度越高效果越明顯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明( )

A. 嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B. 嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C. 無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D. 脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有圖中所示標(biāo)號_______表示的物質(zhì)_____________。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_________________。

（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+的______________的活動。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；

c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率

②實驗結(jié)論：

A．若兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽是________方式；

B．若乙組吸收速率_____________，說明檉柳從土壤中吸收鹽是_________方式。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案