【題目】下列關于主動轉(zhuǎn)運的敘述，不正確的是

A. 該運輸方式是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

B. 該運輸方式可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運物質(zhì)

C. 該運輸方式需要膜上載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

D. 根吸收礦質(zhì)離子屬于該運輸方式，而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于

【答案】D

【解析】主動運輸是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，體現(xiàn)了生命活動的主動性，A正確；主動運輸可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運物質(zhì)，B正確；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，還需要消耗能量，C正確；根吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，海水魚的鰓向體外排鹽的方式也是主動運輸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細胞正常分裂時有關物質(zhì)和結構數(shù)量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（ ）

A．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

B．圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

C．圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

D．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaRr，非等位基因位于非同源染色體上，在不發(fā)生基因突變的情況下，該生物的一個精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因組成為

A. AR和aR B. Ar和aa C. aR和Rr D. Ar 和aR

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是

A. 自然生態(tài)系統(tǒng)需要源源不斷地輸入太陽能

B. 土壤微生物都可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 菟絲子等寄生植物不屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)中人的作用都非常關鍵。下列敘述正確的是

A. 兩系統(tǒng)中都存在人和動、植物，說明均含3個營養(yǎng)級

B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔會出現(xiàn)倒置現(xiàn)象

C. 實施必要的物質(zhì)輸入是保證城市生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的關鍵

D. 這兩類人工生態(tài)系統(tǒng)中生物種間關系的調(diào)節(jié)無需信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機營養(yǎng)．大豆植株和根瘤菌的種間關系屬于（ ）

A．捕食 B．競爭 C．互利共生 D．寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細胞，能夠觀察到的結構是

A. 細胞壁、染色體 B. 染色體、細胞板

C. 染色體、赤道板 D. 葉綠體、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是

A. 雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊

B. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去

C. 雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，上圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結成食物網(wǎng)的原因是： 。

（3）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關系分別是： 和 。

（4）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應從 開始。

（5）由上圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：

①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被 ；

②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量 ；

③還有少數(shù)能量 利用。

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同步練習冊答案