【題目】

1)甲圖細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是____________,乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由 構(gòu)成(填編號(hào))。

2)乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí), 處充滿(mǎn)了 。

3)丙圖ABC中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ,表示在03 mol∕L蔗糖溶液中的是

4bc段的細(xì)胞液濃度變化為 。(增大、減小、不變)

5)試簡(jiǎn)要分析C曲線(xiàn)差異的原因:B是因?yàn)樵?/span>05mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開(kāi)始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原;C由于 不能進(jìn)入細(xì)胞,因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

【答案】12)蔗糖溶液 (3A C 4)減小

5)尿素 蔗糖

【解析】1)甲圖細(xì)胞中,分別是細(xì)胞液、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),其中細(xì)胞壁是全透性的,乙圖細(xì)胞分別是細(xì)胞液、細(xì)胞外液、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜,其中半透的原生質(zhì)層由液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜構(gòu)成。

2)乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),處充滿(mǎn)了細(xì)胞外液,即蔗糖溶液。

3)丙圖A曲線(xiàn)表示細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水,說(shuō)明所處的環(huán)境是蒸餾水;B曲線(xiàn)表示細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)原狀,說(shuō)明細(xì)胞開(kāi)始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動(dòng)復(fù)原,所以周?chē)沫h(huán)境是尿素溶液;C曲線(xiàn)表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡,說(shuō)明細(xì)胞周?chē)h(huán)境為蔗糖溶液。

4)丙圖中bc段細(xì)胞的原生質(zhì)層的體積不斷增大,說(shuō)明細(xì)胞吸水,則細(xì)胞液濃度不斷減小。

5B曲線(xiàn)在05mol∕L尿素溶液中,細(xì)胞開(kāi)始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于尿素能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原;C曲線(xiàn)由于 蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞,因此質(zhì)壁分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是

A. 種植→秋水仙素處理→純合體

B. 種植→F2→選性狀不分離者→純合體

C. 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

D. 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型XbXb、XBXB和XBXb的貓分別為黃、黑和虎斑色,F(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別有可能是(

A.全為雌貓或全為雄貓 B.全為雄貓或三雄一雌

C.全為雌貓或三雌一雄 D.雌雄各半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)査了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量,結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

B. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

C. 隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

D. 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。

2填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[1]_______、[2]______、[5]_______。

3從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠_____交替連接構(gòu)成的。

4從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成向__________左或右螺旋的空間結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B. 細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示生物的部分育種過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限

B⑤×⑥的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異

C的基因型為AaBbdd,則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B.生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值

C.為了保護(hù)行將滅絕的動(dòng)物,最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D.蜜蜂通過(guò)跳舞告訴同伴蜜源屬于行為信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:

(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_____________。

(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_____________________的過(guò)程。

(3)下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的是_________。

A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡

B.腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)

C.AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥,與T細(xì)胞過(guò)度凋亡有關(guān)

D.細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡,對(duì)機(jī)體有積極的意義

(4)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是______________________。

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