某生物進行糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑為：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，相關說法正確的是（　�。�
A、該生物是動物，因為能合成糖原
B、淀粉和糖元的基本組成單位都是五碳糖
C、該生物是植物，因為體內(nèi)有淀粉
D、麥芽糖為二糖，可水解為葡萄糖和果糖
考點：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動物體內(nèi)完成的．糖類分為單糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖，糖原是動物細胞中的多糖，麥芽糖是植物細胞特有的二糖，葡萄糖是動植物細胞共有的單糖．
解答： 解：A、此生物一定是動物，因為能合成糖原，糖原為動物多糖，A正確；
B、淀粉和糖元的基本組成單位都是葡萄糖，為六碳糖，B錯誤；
C、該生物是動物，因為能合成糖原，C錯誤；
D、麥芽糖為二糖，可水解為兩分子的葡萄糖，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是糖類的分類和分布，對于動植物體內(nèi)糖類轉(zhuǎn)化過程的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是無機鹽在細胞中的作用（　�。�
A、提供能量
B、調(diào)節(jié)細胞的生命活動
C、組成某些有機物如血紅蛋白
D、維持細胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在維持人體穩(wěn)態(tài)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)通過不同方式發(fā)揮作用．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點是（　�。�
A、作用時間較短
B、微量而且高效
C、反應速度較快
D、通過反射弧起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

家兔的體細胞有22對染色體，在有絲分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是（　　）
①22對                 ②22個　　    ③44個　　           ④88個　
⑤每個染色體含有兩個姐妹染色單體        ⑥每個染色體都不含姐妹染色單體．
A、①和⑤B、③和⑥
C、④和⑥D、④和⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A、a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B、c激素是下丘腦合成垂體釋放的，e表示水的重吸收過程
C、d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D、信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)學家高斯用含好氧細菌和酵母菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲和尾草履蟲的實驗結(jié)果，同時發(fā)現(xiàn)混合培養(yǎng)時尾草履蟲主要分布在試管上部而大草履蟲主要分布在試管下部．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、統(tǒng)計草履蟲數(shù)量時，需要每天定時記錄
B、該實驗需設置重復實驗，減小誤差
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導致草履蟲數(shù)量的最大值發(fā)生改變
D、混合培養(yǎng)時尾草履蟲與大草履蟲沒有競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞的核DNA變化的相對值，則基因重組發(fā)生在（　�。� 階段．
A、GHB、EFC、CDD、IJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌感染老鼠的實驗中，下列實驗結(jié)果不正確的是（　�。�
A、注射R型菌后，老鼠不死亡
B、注射S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細菌
C、注射R型菌及熱處理的S型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出活的S型細菌
D、注射S型菌及熱處理的R型菌后，老鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞中觀察到下列哪種現(xiàn)象可以表明該細胞正在進行分裂？（　　）
A、核糖體合成活動加強
B、線粒體產(chǎn)生大量ATP
C、高爾基體數(shù)目顯著增多
D、中心體周圍發(fā)射出星射線

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