將連接靈敏電流表的導線兩端置于神經(jīng)纖維的外表面或內(nèi)部（已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)），顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：神經(jīng)纖維靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．
解答： 解：神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的變化是：膜外為負電位，膜內(nèi)為正電位．因此顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是選項中的D圖．
故選：D．
點評：本題考查神經(jīng)細胞膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaBb的細胞（基因A和a，B和b分別位于兩對原源染色體上），當進行有絲分裂后期時，兩對基因隨染色體移向細胞兩極．下面關于此細胞兩對基因移向細胞兩端的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因A與a，B與b分別隨同源染色體的分開向兩極移動
B、基因A和B移向細胞的一級，a和b移向細胞的另一極
C、基因A和b移向細胞的一級，a和B移向細胞的另一極
D、既有基因A、a、B、b移向細胞的一極，也有基因A、a、B、b移向細胞的另一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

RNA完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（　�。�
A、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
B、核糖、含氮堿基、磷酸
C、脫氧核苷酸、氨基酸、葡萄糖
D、葡萄糖、氨基酸、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體．自1937年布萊克斯和埃弗里采用曼陀羅等植物發(fā)現(xiàn)用秋水仙素誘導多倍體的方法以來，植物倍性育種已取得了巨大進展．下列有關多倍體形成途徑的相關敘述中不正確的是（　�。�
A、合子或分生組織細胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細胞，能夠發(fā)育成多倍體植株
B、生殖細胞減數(shù)分裂不正常，使染色體不減半，形成2n配子，這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株
C、同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細胞，雜種細胞形成愈傷組織、進一步分化形成多倍體植株
D、通過基因工程技術可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品種的多倍體農(nóng)作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導．下列相關敘述不正確的是（　　）
A、興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導
B、神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并沿樹突傳到其它細胞
C、當神經(jīng)纖維未受刺激時，測得膜內(nèi)電位低于膜外的電位
D、當刺激神經(jīng)纖維膜上某一點時，此處膜內(nèi)電位高于膜外電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．黑點（●）表示神經(jīng)元細胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．按圖示該肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序和大腦感覺到肌肉受到刺激的其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序分別為（　　）
A、④⑤⑥和③②①
B、⑦⑥和③②①
C、①②③和④⑤⑦
D、⑦⑤④和③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構示意圖，對該圖的描述不正確的是（　�。�
A、①和②相間排列，構成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、當DNA復制時，⑨的斷開需要解旋酶
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生場所的標號有
 
．與自然界中碳循環(huán)直接相關的結(jié)構標號是
 
．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器的標號有
 
．
（2）某動物如圖1所示結(jié)構的三種細胞（上皮細胞、肝細胞、產(chǎn)生抗體的細胞），其核內(nèi)所含DNA和細胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？
 
．
（3）利用磷脂酶處理，其功能受到影響的細胞結(jié)構的標號有
 
．
（4）若圖1所示為人體皮膚生發(fā)層細胞（一種體細胞），則該細胞可能會發(fā)生圖2中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象．
（5）圖2中具有同源染色體的細胞有
 
；基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
填圖中字母）細胞所處的時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為種群數(shù)量增長曲線，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、改善空間和資源條件可以提高種群的K值
B、BC段種群增長率逐漸下降，是因為出生率小于死亡率
C、在B到C的變化過程中，天敵捕食成功率將會增加
D、曲線Y和X比較，可看出自然狀態(tài)下種群的增長阻力

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