作為一個生命系統(tǒng),細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.如圖表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)細胞中與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌直接有關的具膜細胞器是
 
(填標號),它們的膜與
 
 
共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)如圖示細胞是一個胰腺細胞,則酶原顆粒的合成場所是[
 
]
 
,對酶原顆粒進行成熟加工和包裝的場所是[
 
]
 

(3)此細胞
 
(能或不能)進行有氧呼吸,判斷理由是
 

(4)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞膜的功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:據(jù)圖分析,1表示線粒體,2表示核糖體,3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,5表示高爾基體,6表示高爾基體形成的囊破,7表示細胞膜,9表示細胞核,10表示中心體.
解答: 解:(1)在分泌蛋白加工、運輸過程中,直接參與的具膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,即圖中3和5所示;細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)胰腺細胞形成的酶屬于分泌蛋白,則酶原顆粒的合成場所是[2]核糖體,對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是[5]高爾基體.
(3)此細胞能進行有氧呼吸,判斷理由是具有線粒體.
(4)該細胞分泌的分泌蛋白運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能、
故答案為:
(1)3、5    細胞膜   核膜   
(2)【2】核糖體【5】高爾基體
(3)能  該細胞中有線粒體    
(4)受體   進行細胞間信息交流(細胞識別)
點評:本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的描述正確的有( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞
B、動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C、植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會與分離需要線粒體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的有關數(shù)據(jù),如下圖.下列敘述正確的是(  )
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在細胞分裂過程中活動旺盛
B、蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h
C、0~2h期間,DNA分子始終處于解旋狀態(tài)
D、非等位基因的自由組合可發(fā)生在19.3~21.3h

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物根細胞無氧呼吸的過程(  )
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 

(2)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)為
 
(填序號)
(3)如果B圖為大蔥根細胞,則應該沒有[
 
]
 
;
(4)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(5)12所示的結(jié)構(gòu)的化學組成為
 
,它與
 
的關系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài).
(6)若某細胞同時有AB圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(7)藍藻細胞它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點無
 
包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜,
 
和DNA.藍藻細胞可進行光合作用,因其含有
 

(8)細胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(9)若圖A是昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[
 
]
 
較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進行了實驗,按下表作①~③處理:①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);②7天后,分別取脾臟組織制成細胞懸液;③將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后,檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白).
組別材料準備數(shù)量(只)培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量
手術(shù)損毀下丘腦前部120.20
正常組120.40
(1)從實驗中可看出,脾細胞懸液會引起SRBC破裂.說明懸液中含有
 
物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞稱為
 

(2)為使實驗更科學嚴密該實驗還應增設一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認為這樣做的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的染色體,只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時,才能正常進行復制.這一段特殊的堿基序列叫做端粒.
(1)有人做了下面與端粒有關的實驗:取酵母菌的質(zhì)粒DNA,將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開,形成線形結(jié)構(gòu).結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復制能力;將酵母菌染色體上的端粒切下,連接到上述線形質(zhì)粒DNA上,該線形質(zhì)粒DNA恢復了自我復制能力.據(jù)此完成下列問題:
①寫出該實驗的目的:
 

②上述實驗中使用的酶的名稱是
 

③上述實驗的結(jié)論是:酵母菌中端粒具有
 
功能;如果要證明上述結(jié)論在動物界具有普遍性,還需要觀察研究
 

(2)科學研究發(fā)現(xiàn),端粒的長短與細胞中染色體DNA的復制次數(shù)有關.隨著DNA復制次數(shù)的增加,端粒越來越短.當短到一定程度時,DNA將不再復制.這是一個普遍現(xiàn)象;進一步研究還發(fā)現(xiàn),有一種RNA和蛋白質(zhì)的復合物,叫做端粒酶.端粒酶中的RNA是修復端粒的模板;端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復到原來狀態(tài).請回答下列問題:
①簡述端粒酶催化的反應過程:
 
;人體的大多數(shù)正常體細胞中,端粒酶
 
(填“有”或“無”)活性.
②請你根據(jù)上面有關端粒和端粒酶的描述,寫出與端粒酶應用有關的生物學原理:可以通過
 
開發(fā)出抗癌新藥;可以通過
 
開辟延緩細胞衰老的新途徑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分子馬達是由生物大分子構(gòu)成并利用化學能進行機械做功的納米系統(tǒng).天然的分子馬達,如:驅(qū)動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動.
(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達的是
 

A.DNA解旋酶    B.核苷酸    C.葡萄糖    D.水
(2)合成分子馬達所需的原料是
 
,場所是
 
,所需的能源物質(zhì)是
 
,原料間結(jié)合的方式叫
 

(3)上述材料表明,分子馬達是通過其
 
、
 
等功能而參與生物體的一系列生命活動的.
(4)下列各項植物的生命活動中,可以不需要分子馬達參與的是
 

A.滲透吸水    B.染色體移向細胞兩極    C.生長素的極性運輸    D.釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象.如圖為進食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄.下列分析不正確的是(  )
A、血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一
B、孕婦的胰島B細胞對血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快
C、孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細胞對胰島素的敏感性降低
D、孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就應及時控制糖類攝入量

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