【題目】35%~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程。

(1)②過程的目的是_______________________,③過程培養(yǎng)出的是_______________。培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的_________________等物質(zhì)發(fā)生變性。

(2)通過④培養(yǎng)能獲得__________。若下圖甲表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請?jiān)趫D乙中畫出第三次劃線,劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿須倒置,目的是_________________。

(3)經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出__________________________,再分離、培養(yǎng)菌株。 為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并得到如下圖結(jié)果

(4)由上圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時(shí),菌株________________________;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是______________。

【答案】 增加目的菌的菌群數(shù)量(提高目的菌的種群密度) 以甲醛為唯一碳源的細(xì)菌 蛋白質(zhì)和核酸 單個(gè)菌落 避免水滴污染培養(yǎng)基 甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶 可以完全降解甲醛  甲醛濃度過高會(huì)使菌體蛋白質(zhì)變性,從而降低了細(xì)菌降解甲醛的能力(或甲醛濃度過高會(huì)產(chǎn)生毒害作用,降低了細(xì)菌降解甲醛的能力)

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:在分離和純化分解甲醛的細(xì)菌的過程中,通過過稱制取各種菌的懸濁液,過程用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)后,可以獲得大量微生物,從而增加目的菌的菌群數(shù)量;中的培養(yǎng)基中的碳源只含有甲醛,只有可以分解甲醛的細(xì)菌能夠存活,所以通過過程可以篩選出能分解甲醛的微生物,即培養(yǎng)出以甲醛為唯一碳源的細(xì)菌;構(gòu)成生物的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸,所以利用高溫可以使微生物的蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)發(fā)生變性。過程可以獲得單個(gè)菌落,獲得單個(gè)菌落過程中常用的接種方法是平板劃線法或者稀釋涂布平板法,為避免水滴污染培養(yǎng)基,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿須倒置。經(jīng)過過程后,取樣測定甲醛濃度,選出甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶,再分離、培養(yǎng)菌株。

由圖中的曲線圖可知,當(dāng)甲醛的濃度小于1200mg/L時(shí),菌株可以把甲醛完全降解掉,但是當(dāng)甲醛的初始濃度為1600mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對甲醛的降解能力很弱甚至失去降解能力的原因是甲醛的初始濃度太大,會(huì)產(chǎn)生毒害作用,使菌體蛋白質(zhì)變性,從而降低了細(xì)菌降解甲醛的能力。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某基因單鏈片段是—A—G—G—T—C—,那么,由該基因片段轉(zhuǎn)錄的信使RNA鏈片段是

A. —T—C—A—G—B. —A—G—G—T—C—

C. —A—C—U—A—C—D. —U—C—C—A—G—

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【題目】在水稻葉肉細(xì)胞中,下列代謝產(chǎn)物:丙酮酸、二氧化碳、糖類產(chǎn)生的位置分別是(  )

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)

B. 線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)

C. 葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)

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【題目】下圖為光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)B是_________,C是_________,E是_________。

(2)D和CO2反應(yīng)生成E的過程被稱為CO2_________

(3)圖中②階段稱為__________,場所在 ________

(4)在光合作用的過程中,光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在_________(填寫字母)中。

(5)寫出光合作用的反應(yīng)式:___________________________。

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【題目】如圖是呼吸作用過程示意圖,請分析回答問題:

(1)圖中a表示的物質(zhì)是__________;其產(chǎn)生場所為__________;

(2)圖中表示有有氧呼吸的是________;其總反應(yīng)式為_______________________;

(3)蘋果儲(chǔ)藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中的________;進(jìn)行的場所是___________;

(4)b、d進(jìn)出細(xì)胞的方式為___________;催化③過程的酶存在于___________。

(5)如果消耗等量的葡糖糖,有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比為_____________。

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【題目】在電子顯微鏡下,大腸桿菌和酵母菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

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A. 葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄

B. 葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

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