【題目】下圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)C為____________，若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈的某種物質(zhì)G，則該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是____________。

（2）物質(zhì)D的基本元素組成是____________；SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的五碳糖是____________。

（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指____________。

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)能較多的是____________。

【答案】 氨基酸 a+b C、H、0、N、P 核糖 淀粉 F

【解析】試題分析：分析題圖可知，E是多糖，A是葡萄糖；F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；H是核酸，D是核苷酸。

（1）組成物質(zhì)C的是氨基酸，a個(gè)氨基酸形成b條肽鏈脫去的水分子數(shù)是（a-b），因此物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是2a-（a-b）=a+b個(gè)。

（2）核酸是遺傳信息的攜帶者，因此H為核酸，D為核苷酸，核苷酸的基本元素組成是C、H、O、N、P。SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)有磷酸、核糖和AUGC四種堿基，故產(chǎn)生的五碳糖是核糖。

（3）由于糖類是主要能源物質(zhì)，因此可以確定E是多糖，由于纖維素不能提供能量，因此植物中的物質(zhì)E是淀粉。

（4）與糖類相比，脂肪中含有H多O少，氧化分解時(shí)消耗的氧氣多，釋放的能量多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性，高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性，紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性�；騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有________個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是______________________。缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子，最可能的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】詩文“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中所蘊(yùn)含的生物科學(xué)知識(shí)是（ ）
A.自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
C.生物的變異現(xiàn)象
D.生物的種間斗爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是

A.ATP是物質(zhì)而不是能量

B.ATP和ADP是同種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)

D.細(xì)胞中儲(chǔ)存著大量的ATP，供生命活動(dòng)需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明（ ）
A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞的種類
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性
D.細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩爾根所做的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

A．F2代仍出現(xiàn)了3:1的性狀分離比 B．F2代的性狀分離與性別有關(guān)

C．F2代雌蠅的遺傳因子類型只有一種 D．F1代雌雄果蠅的遺傳因素類型不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究外施脫落酸（ABA）對(duì)根伸長(zhǎng)的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23℃溫室中萌發(fā)，生長(zhǎng)4天后，每隔1天取樣測(cè)定主根的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果如表：

ABA濃度（μmol.L-1）

天數(shù)

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1μmolL-1的ABA對(duì)主根的伸長(zhǎng)__________（明顯抑制、不明顯抑制）。高于0.1μmolL-1時(shí)，ABA能__________主根的伸長(zhǎng)，且這種作用隨ABA濃度增加而__________。

（2）研究者同時(shí)測(cè)量了分生區(qū)的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能__________，且這種作用__________。

（3）為確定ABA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長(zhǎng)度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，ABA__________（填“通過”或“不通過”）受體對(duì)主根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白子生物合成的敘述，正確的是

A．不同的密碼子所決定的氨基酸一定不同 B．DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的

C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基 D．葉綠體中的DNA不能控制蛋白質(zhì)的合成

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