【題目】下圖為測(cè)定植物光合速率的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。取6套同樣的裝置,分別置于適宜的溫度、不同的光照條件下,24小時(shí)后測(cè)定各組裝置中的氧含量,測(cè)得原初氧的含量為20mg/L,記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)已知光合作用中水的光解發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當(dāng)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞消耗時(shí),氧氣分子至少穿過(guò)______層磷脖雙分子層。
(2)光照條件下,若裝置中液滴不移動(dòng),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度__(大于、小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí),植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為______mg/L·d。
(4)若一天中給予裝置9h光照,則光照強(qiáng)度至少為____klx時(shí),該植物才能正常生長(zhǎng)。
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度大于6.0klx時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素可能有________。
(6)如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物,設(shè)置此對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的目的是_____________。
【答案】(1)7 (2)大于 (3)32 (4)3
(5)酶和色素含量 (6)排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
【解析】(1)葉肉細(xì)胞光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣,發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi),氧氣被相鄰細(xì)胞消耗的場(chǎng)所是線粒體,故氧氣從產(chǎn)生到利用經(jīng)過(guò)的膜依次為類囊體膜(1層)、葉綠體膜(2層)、葉肉細(xì)胞膜(1層)、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜(1層)、線粒體膜(2層)共7層膜,生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,故氧氣分子至少穿過(guò)7層磷脂雙分子層。
(2)光照條件下,若裝置中液滴不移動(dòng),說(shuō)明植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,而光合作用主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi),但所有的植物細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,故葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度應(yīng)大于呼吸作用強(qiáng)度。
(3)據(jù)題干可知,原初氧的含量為20mg/L,而沒有光照時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,24小時(shí)后測(cè)知氧含量為8mg/L,故裝置中植物的呼吸消耗的氧氣速率為20-8=12mg/Ld;植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸強(qiáng)度,據(jù)曲線圖可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí),植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為a,則有40-20=a-12,所以a=32mg/Ld。
(4)若一天中給予裝置9h光照,該植物能正常生長(zhǎng)的條件是必須光合作用大于呼吸作用,設(shè)光照時(shí)的凈光合速率為X,則24小時(shí)的凈光合作用量=9X,光照下的凈光合作用量-(24-9)h黑暗下的呼吸作用量=9X-12×(24-9)>0,解得X>20mg/L,而原初氧的含量為20mg/L,則光照下的氧含量為20+20=40mg/L,對(duì)應(yīng)曲線圖中光照強(qiáng)度為3klx,故當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),該植物才能正常生長(zhǎng)。
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度大于6,0klx時(shí),圖中曲線不再變化,說(shuō)明此時(shí)限制光合作用的外因主要是二氧化碳濃度,內(nèi)因是參與光合作用的酶和色素的含量。
(6)如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物,設(shè)置此對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的目的是排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征和增長(zhǎng)方式的敘述,正確的是
A. 種群密度不是決定生物的益或害的依據(jù)
B. 環(huán)境容納量是指環(huán)境所能維持的種群的最大數(shù)量
C. 所有生物的種群都可分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和生殖后期
D. 指數(shù)增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)之一是每單位時(shí)間都按種群的一定百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的,
B.DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D.葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 .此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 .
A.細(xì)胞液>外界溶液 | B.細(xì)胞液<外界溶液 |
C.細(xì)胞液=外界溶液 | D.都有可能 |
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ,原因是 .
(4)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細(xì)胞質(zhì)壁復(fù)原?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示單層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是溶酶體和細(xì)胞核
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是 ( )
A. 單細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸 B. 多細(xì)胞生物,進(jìn)行有氧呼吸
C. 單細(xì)胞生物,進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D. 多細(xì)胞生物,進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 觀察玉米胚染色情況的實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
B. 某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色沉淀,則該溶液含葡萄糖
C. 可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料提供過(guò)氧化氫酶
D. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,水跨過(guò)細(xì)胞壁的擴(kuò)散方式稱為滲透
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是
A. 基因是DNA的基本組成單位
B. 基因全部位于細(xì)胞核中
C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D. 基因是DNA上任意一個(gè)片段
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