從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖),稱其重量。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是(     )

A.葉圓片y比葉圓片x重
B.(y—x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量
C.假使全天溫度保持不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為(2y-x-z)g
D.在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為(y—z)g/h

D

解析試題分析:y經(jīng)過(guò)了光合作用,在饑餓處理下的葉片從而積累了一些有機(jī)物,在都進(jìn)行呼吸作用的前提下,y一定比x要重,所以A對(duì)了。 Y-X是從上午10:00到下午4:00,光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候,呼吸作用消耗光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物的剩余量,即產(chǎn)生的有機(jī)物還剩了多少,就是所說(shuō)的有機(jī)物的凈增加量。B對(duì)了。 C的錯(cuò)誤很明顯。涉及到“速率”這個(gè)詞,就一定要涉及到總量和時(shí)間。而y-z只是有量,而沒(méi)有時(shí)間。因?yàn)?:00到晚上10:00在黑暗中,所以只有呼吸作用。因此y-z的含義是4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有機(jī)物的量。如果(y-z)/6才是呼吸作用的平均速率。 D對(duì)了。在上午10:00到下午4:00這段時(shí)間內(nèi),有光合作用也有呼吸作用,即有有機(jī)物的增加也有有機(jī)物的減少。所以x+一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量-一個(gè)葉圓片呼吸所消耗的有機(jī)物量=y(即有機(jī)物剩余量) 在C答案的解釋中已經(jīng)說(shuō)過(guò),4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有機(jī)物的量是y-z,很巧的是,上午10:00到下午4:00的時(shí)間間隔和下午4:00到晚上10:00的時(shí)間間隔都是6個(gè)小時(shí)。所以我們可確定上午10:00到下午4:00一個(gè)葉圓片呼吸所消耗的有機(jī)物量也是y-z。 所以等式可簡(jiǎn)化成: x+一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量-(y-z)="y" 一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量是我們要求解的量,放在等式左邊,其他項(xiàng)移到等式右邊。 一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物總量=2y-x-z,所以產(chǎn)D選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):考查細(xì)胞呼吸與光合作用相關(guān)的知識(shí);意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重,在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析:(y-x)g可代表      。

A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料          B.蒸騰作用散失的水分

C.光合作用中有機(jī)物的凈增量    D.光合作用中有機(jī)物的制造量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖)稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析,那么(y-x)g可代表(  )

A.細(xì)胞呼吸消耗的養(yǎng)料

B.蒸騰作用散失的水分

C.光合作用中有機(jī)物的凈增量

D.光合作用中有機(jī)物的制造量

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖),稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。

(1)葉圓片y比葉圓片x ______________(輕或重),原因是_____________________。
(2)(y - x)g可代表_____________________。

A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的凈增量D.光合作用中有機(jī)物的制造量
(3)葉圓片z比葉圓片y_________________(輕或重),原因是_____________________。
(4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為_(kāi)______________g/h。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省樂(lè)平中學(xué)高二九月份月考生物試卷 題型:綜合題

(7分)從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖),稱其干重,在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。
                              

(1)葉圓片比葉圓片________(輕或重),原因是________________________。
(2) 可代表__________

A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的凈增量D.光合作用中有機(jī)物的制造量
(3)葉圓片比葉圓片_______(輕或重),原因是________________________。
(4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為_(kāi)_____ 。
(5)假使全天溫度保持不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為_(kāi)______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省贛州市(十一縣市)高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見(jiàn)下圖),稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移且呼吸速率不變的情況下進(jìn)行分析,其中不正確的是

A.葉圓片y比葉圓片x重  

B.(y-x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)一個(gè)葉圓片光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C.從上午10時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),一個(gè)葉圓片呼吸作用共消耗有機(jī)物(x-z)g

D.全天溫度保持不變,從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為(2y-x-z)g

 

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