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下列說法,錯誤的是


  1. A.
    水葫蘆引進我國后泛濫成災,違背了協調與平衡原理
  2. B.
    “談梅止渴”既有神經調節(jié)又有體液調節(jié),但以體液調節(jié)為主
  3. C.
    運河水葫蘆大量繁殖增加了生物多樣性
  4. D.
    反射活動中神經遞質參與神經元間興奮的傳遞
BC
試題分析:水葫蘆屬于外來物種,引進我國后,因環(huán)境條件適宜,所以瘋長而泛濫成災,違背了生態(tài)工程中的協調與平衡原理。故A正確�!罢劽分箍省奔扔猩窠浾{節(jié)又有體液調節(jié),但以神經調節(jié)為主。故B不正確。運河水葫蘆大量繁殖,導致其它多種生物的生長受影響,甚至死亡,反而減小了生物的多樣性。故C不正確。興奮在神經元之間是通過突觸傳遞的,由神經末梢釋放神經遞質,通過突觸間隙,作用于下一個神經元。所以D正確。
考點:生物多樣性、生命活動調節(jié)
點評:本題難度一般�?疾閷W生對生物多樣性、生命活動調節(jié)相關知識的了解,有一定的綜合能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人體體溫的相對穩(wěn)定,是機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡的結果。下列說法中錯誤的是


  1. A.
    產熱和散熱過程都有神經調節(jié)和體液調節(jié)
  2. B.
    人處在寒冷環(huán)境中,靠機體增加產熱,減少散熱維持體溫恒定
  3. C.
    人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產熱,只有依靠增加散熱維持體溫恒定
  4. D.
    產熱來源于組織器官細胞呼吸

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北武穴中學高二10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的花色由一對等位基因控制。相關雜交實驗及結果如如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. F1的表現型及其比例可驗證基因的分離定律

B. 由過程③可知白色是顯性性狀

C. F2中黃花與白花的比例是5∶3

D. F1與F2中白花個體的基因型相同

 

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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:選擇題

玉米是一種主要的農作物,為了提高玉米的產量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量研究。如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程,據圖判斷下列說法中錯誤的是

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖。

B.植株D和G中的染色體組數不同

C.E→G不能體現細胞的全能性

D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值即應用于大田生產。 

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三9月調研考試生物試題 題型:選擇題

玉米是一種主要的農作物,為了提高玉米的產量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程,據圖判斷下列說法中錯誤的是

 

     

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數不同

C.E→G不能體現細胞的全能性

D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值即應用于大田生產

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽四校高二下學期期中聯考生物試卷 題型:選擇題

基因芯片技術是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術,涉及生命科學、信息學、微電子學、材料學等眾多的學科,固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質標記。如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的,它們就會結合起來,并在結合的位置發(fā)出熒光或者射線,即出現“反應信號”。下列說法中錯誤的是

A.基因芯片的工作原理是堿基互補配對

B.待測的DNA分子可以直接用基因芯片測序   

C.基因芯片技術可用來篩選農作物的基因突變          

D.基因芯片技術將來可以制作“基因身份證”

 

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