【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)該圖的敘述,錯(cuò)誤的是
A. a→b可表示DNA分子復(fù)制
B. b→c可表示有絲分裂前期和中期
C. c→d與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D. d→e可表示減數(shù)第二次分裂后期
【答案】C
【解析】
分析曲線圖:圖示為一條染色體上DNA的含量變化曲線圖,其中a→b段是DNA復(fù)制形成的;b→c段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;c→d段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的;d→e段可表示有絲分裂后期和末期,也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期。
a→b段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由1變?yōu)?/span>2,是由于間期DNA復(fù)制形成的,A正確;b→c可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期,B正確;c→d段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由2變?yōu)?/span>1,是由后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;d→e表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂后期和末期,減數(shù)第二次分裂后期和末期,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述錯(cuò)誤的是
A. 基因重組通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中
B. 基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進(jìn)化提供原材料
C. 同源染色體上的等位基因可以發(fā)生重組
D. 非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田里,農(nóng)民要拔掉稗草;魚(yú)塘中,人們不斷清除肉食性黑魚(yú)。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)是為了
A. 保持生態(tài)平衡B. 保持生物群落的單一性
C. 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)方向D. 使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡的是
A. 探究影響酶活性的因素B. 人類遺傳病遺傳方式的調(diào)查
C. 低溫度或化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)D. 探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T2噬菌體感染細(xì)菌時(shí),只將DNA分子注入細(xì)菌內(nèi),隨后在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)能與噬菌體DNA互補(bǔ)配對(duì)的RNA,由此說(shuō)明
A. DNA是細(xì)菌遺傳物質(zhì)B. RNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
C. DNA是合成RNA的模板D. RNA是合成蛋白質(zhì)的模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,在一般正常情況下,它的初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目,DNA分子含量,分別依次是 ( )
A. 24、12、12和24、12、12
B. 24、24、12和24、12、12
C. 48、24、12和24、24、12
D. 24、12、12和48、24、12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,下列人體細(xì)胞中可能存在兩個(gè)X染色體的是( 。
A. 精原細(xì)胞B. 初級(jí)精母細(xì)胞C. 次級(jí)精母細(xì)胞D. 精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
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