A、該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率 | ||
B、合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | ||
C、蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到
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D、食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個染色體組 |
B、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
C、與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的主要原因是基因重組 |
D、人類基因組計劃測定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出基因就在染色體上,并通過果蠅雜交實驗證明的科學(xué)家是摩爾根 |
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,說明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、艾弗里等人證明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) |
D、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,證明了殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)的DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裸小鼠是由于基因突變造成的 | ||
B、將淋巴細(xì)胞性脈絡(luò)叢腦膜炎病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥,這說明在裸小鼠淋巴細(xì)胞正常,細(xì)胞免疫也正常 | ||
C、生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可獲
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D、將分泌生長激素的鼠垂體腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi),會引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)持續(xù)體重增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的功能--差速離心法 |
B、摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實驗--假說演繹法 |
C、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗--同位素示蹤法 |
D、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型--模型構(gòu)建法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實例都說明基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
B、用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化 |
C、圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變 |
D、CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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