【題目】如圖是荊州市某地農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田等。下列有關敘述正確的是( )
A. 是按照自然規(guī)律設計的生態(tài)農業(yè),大幅度提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
B. 建沼氣池的目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人類有益的部分
C. 生物體基本元素在生物群落和無機環(huán)境間不斷循環(huán),確保該生態(tài)系統(tǒng)物質上的自給自足
D. 遵循物質循環(huán)再生、整體性、物種的多樣性等原理
【答案】D
【解析】
生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。
農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是按照自然規(guī)律設計的生態(tài)農業(yè),實現生態(tài)系統(tǒng)內能量和物質的多級利用,提高能量的利用效率,但是不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率,A錯誤;建沼氣池的目的是盡可能減少分解者分解有機物而以熱能的形式散失的能量,從而使能量流向對人類有益的部分,B錯誤;自然生態(tài)系統(tǒng)的生物體基本元素在生物群落和無機環(huán)境間不斷循環(huán)確保了其在物質上的自給自足,但是農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中農作物不斷的輸出,需要不斷的補充礦質元素,如由于氮元素不斷通過產品輸出該生態(tài)系統(tǒng),因此還要往農田中不斷施加氮肥,C錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)是遵循物質循環(huán)再生、整體性、物種的多樣性等原理而設計的生態(tài)農業(yè),合理地調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜的CO2濃度和溫度條件下,測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結果如下圖所示。
回答下列問題:
(1)在夏季陰雨綿綿的環(huán)境中,生長受影響較大的植物是_____________,判斷理由是_____________。
(2)當光照強度為P時,植物甲的總光合速率_____________ (填“小于”、“等于”或“大于”)植物乙的總光合速率,簡述理由______________________________________。
(3)若植物甲、乙分別是大豆和玉米,農業(yè)生產中為了充分利用土地資源,可以采用套種的方法(即兩種或多種農作物間行種植)提高單位面積的產量。從群落結構分析,這兩種植物套種能提高產量的原因是____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征( )
A. 都是細胞內儲存能量的物質B. 都含有C、H、O、N四種元素
C. 都參與構成細胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應,其體內血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對AB段和BC段變化原因的分析,正確的是( )
A. AB段上升是因為人初進高原,呼吸頻率加快造成的
B. BC段下降的原因:一是被血液中的緩沖物質轉化為其他物質;二是造血功能逐漸增強,紅細胞數量增多
C. AB段上升是因為此段時間內,人體只進行無氧呼吸,產生大量的乳酸進入血液
D. AB段產生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中三條曲線分別表示在一晝夜,恒溫條件下三種生物在密閉容器中單位時間內CO2的釋放量(相對值),請回答下列相關問題:
(1)a曲線代表的生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,c曲線代表的生物可能是____________。
(2)圖中早晨7時b曲線與橫軸的交點表示____________,中午12時的光合速率為_____________(用CO2的釋放量相對對值表示),一天中有機物積累最多的為_____________ 時。
(3)若b曲線表示天竺葵CO2的釋放量,適當升高溫度,中午12時天竺葵積累有機物的速率________(填“加快”“減慢”“不變”或“不能確定”),原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點(植物通過光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的物質相平衡時的光照強度)和光飽和點(光照強度上升到某一數值之后,光合速率不再繼續(xù)提高時的光照強度),結果如圖1和圖2。請回答以下問題:
(1)最適宜在果樹林下套種的品種是__________,最適應較高光強的品種是_________。
(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,但S3的光飽和點卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點的光強下,S2的光反應產生了過剩的_____________,而S3在光飽和點時可能_____________(多選,填序號)。
①光反應已基本飽和 ②暗反應已基本飽和 ③光、暗反應都已基本飽和
(3)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結合的直接產物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖:
淀粉是暫時存儲的光合作用產物,其合成場所應該在葉綠體的_____________。淀粉運出葉綠體時先水解成TP或______________,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成蔗糖,運出葉肉細胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果,下列有關該圖的說法正確的是( )
A. 控制朱紅眼與白眼的基因可以自由組合
B. 控制白眼和紅寶石眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C. 該染色體上的基因在后代中都能表達
D. 該染色體上的基因為非等位基因
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