【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]_____________。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組_________________________。
c.____________________________________________________。
②實驗結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明______________________________;
b.___________________________________________________。
【答案】(1)[甲]磷脂分子
(2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動運輸)
(3)①b.完全抑制有氧呼吸
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率
②a.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動運輸
b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運輸
【解析】
(1)“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生 物膜”這一事實證明細(xì)胞膜組成成分中有脂質(zhì)分子,結(jié)合圖示分析該物質(zhì)應(yīng)為[甲]磷脂分子。
(2)②途徑是一個離子通道,鯊魚體內(nèi)多余鹽分可通過這種通道蛋白的協(xié)助由高濃度的細(xì)胞膜內(nèi)一側(cè)運輸?shù)降蜐舛燃?xì)胞膜外的一側(cè),因此其跨膜運輸?shù)姆绞綉?yīng)為協(xié)助擴(kuò)散(或被動運輸)。
(3)主動運輸和被動運輸相比,前者需要消耗能量,后者不需消牦能量。本實驗可通過控制供能的多少來確定檉柳吸收無機(jī)鹽的方式。若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明無機(jī)鹽的吸收不需消耗能量,應(yīng)為被動運輸;若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,則說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽需要消耗能量,應(yīng)為主動運輸。
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【題目】生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃-綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是
A. 在春暖花開的自然水域,黃-綠比率有升高趨勢
B. 在水稻的收獲季節(jié),群落P/R值可能在a點
C. 幼年植物的黃-綠比率一定在b點
D. 人工林的年平均黃-綠比率過高時,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸入等量蒸餾水、0.3mol·L-1的蔗糖溶液和0.5mol·L-1的KNO3溶液中,觀察原生質(zhì)體(指植物細(xì)胞不含細(xì)胞壁的所有結(jié)構(gòu))的體積隨時間的變化,結(jié)果如圖甲所示。請回答下列問題:
(1)圖甲中曲線1、2、3對應(yīng)的溶液分別是______、_______和________。
(2)曲線2中bc段出現(xiàn)變化的原因是__________;曲線3中e點后不能發(fā)生如bc段所示的變化,原因是___________。
(3)圖乙所示的細(xì)胞的變化如果是置于蔗糖溶液中所發(fā)生的變化,則Ⅰ處的溶液是______。要使該細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,通常的處理方法是_____。若蔗糖溶液濃度過高,則該細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,原因是____________。
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【題目】圖為5個不同濃度的土霉素溶液對大腸桿菌生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)基中通常加入________作為凝固劑。為檢測培養(yǎng)基是否被污染,應(yīng)采用的檢測方法是_______
(2)該實驗是用_________法接種大腸桿菌,在接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行_________滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果,對大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是___________(填圖中數(shù)字),依據(jù)是__________
(3)為研究相同濃度的a、b、c三種不同抗生素對大腸桿菌生長的影響,根據(jù)上述研究方法,請仿照圖繪制處理方法_____________。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的說法,正確的是
A. 正常細(xì)胞中不具有原癌基因和抑癌基因
B. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
C. 吸煙不是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一
D. 癌細(xì)胞中某些酶活性降低,細(xì)胞核增大,染色質(zhì)收縮
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【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實驗:取4支試管,編號A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請分析回答:
(1)圖1中Tm為酶的______.
(2)該實驗的自變量是______,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______(寫出兩種即可).
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗(如圖2).
實驗步驟:
①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時間后觀察______的變化.
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果______,則溫度為t1時淀粉酶的活性強(qiáng);
②如果______,則溫度為t2時淀粉酶的活性強(qiáng);
③______.
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【題目】人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密不可分。在葡萄成熟的季節(jié)里,有很多家庭開始釀制葡萄酒,甚至是葡萄醋,回答下列問題:
(1)葡萄酒的制作離不開微生物的作用,該過程常用的微生物是___________________。
(2)在葡萄制作的過程中,要將溫度嚴(yán)格控制在_____________________。若要隨時了解不同發(fā)酵時期發(fā)酵液中的活菌數(shù),則可選擇____________________法進(jìn)行計數(shù),其計數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在______________個的平板計數(shù)。
(3)若盛放果酒的瓶口封閉不嚴(yán),則放置一段時間后,會發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,使果酒變酸的主要微生物是____________________。若用于發(fā)酵的葡萄汁中混有該微生物,則在果酒發(fā)酵旺盛時期,該微生物_______________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵形成酸,其原因是________________________________。
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【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內(nèi),測定裝置中的氧氣含量,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. ab段葉肉細(xì)胞吸收的氧氣可參與水的生成
B. 開始光照的b時刻,葉肉細(xì)胞中C5會減少
C. 由b到c,植物的光合速率逐漸降低
D. 適當(dāng)提高溫度,可縮短達(dá)到c點的時間
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【題目】下列敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
B. 不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同
C. 可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒
D. 生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
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