Question

環(huán)境中存在一些化合物，當(dāng)它們進(jìn)入生物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生像激素一樣的作用，而干擾生物體正常的生理機(jī)能。例如：水中的TBT(三丁基錫)，TBT常被添加于船舶油漆中，以防止貝類(lèi)或藻類(lèi)附著于船身；且由于它能殺菌，也常添加于工業(yè)用水中，甚至添加在衣物上以防止汗臭。TBT會(huì)微量溶于水中，而散布至其它地區(qū)。一旦TBT進(jìn)人生物體內(nèi)，可以在生物體內(nèi)累積。最近我國(guó)的海洋學(xué)者發(fā)現(xiàn)TBT會(huì)使多種雌性貝類(lèi)產(chǎn)生雄性生殖器官，進(jìn)而造成種群銳減甚至消失。例如：蚵螺喜食牡蠣，而牡蠣會(huì)濾食水中的浮游生物，因此曾發(fā)現(xiàn)在某些牡蠣及蚵螺體內(nèi)含有相當(dāng)高量的TBT。2003年1月l 日起，國(guó)際海事組織公告TBT為毒性物質(zhì)，禁止生產(chǎn)和使用含有TBT等有毒物質(zhì)的防污劑。
⑴ 下列有關(guān)TBT的敘述正確的是                     。
A．由生物體內(nèi)的細(xì)胞分泌
B．會(huì)影響到生物激素的作用
C．只會(huì)干擾生殖器官的發(fā)育
D．在水域環(huán)境中才能發(fā)現(xiàn)
⑵ 根據(jù)上文判斷，在同一受TBT污染的水域中，下列何者含TBT的濃度最高的是     。
A．海水中          B．牡蠣種群      C．蚵螺種群            D．浮游生物
⑶ TBT進(jìn)入河螺體內(nèi)的途徑主要是通過(guò)                 。TBT造成多種貝類(lèi)種群數(shù)量銳減的原因主要是破壞了種群的                    ，進(jìn)而導(dǎo)致種群的                   ___________ 率下降。
⑷ 常見(jiàn)的牡蠣一般是二倍體，現(xiàn)培育出了三倍體太平洋牡蠣，大大提高了繁殖季節(jié)蠣肉的質(zhì)量。三倍體太平洋牡蠣具有高度不育性，其原因是                         。
⑸ TBT的類(lèi)似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性，從而影響  
                             。細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                  。

Answer 1

⑴B
⑵C
⑶食物鏈//生物富集//性別比例//出生
⑷三倍體生物減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，(幾乎)不能產(chǎn)生正常的配子。
⑸細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)//線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)/

解析試題分析：⑴TBT是環(huán)境中存在一類(lèi)化合物；我國(guó)的海洋學(xué)者發(fā)現(xiàn)TBT會(huì)使多種雌性貝類(lèi)產(chǎn)生雄性生殖器官，說(shuō)明TBT會(huì)影響到生物激素的作用；由題中資料不能得出C結(jié)論；資料顯示，TBT常被添加于船舶油漆中、甚至添加在衣物上以防止汗臭、還可以在生物體內(nèi)累積。
⑵題中資料顯示結(jié)果，TBT在生物體內(nèi)具有生物富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高TBT的濃度越高，因此在蚵螺種群中TBT的濃度最高。
⑶TBT主要是通過(guò)食物鏈進(jìn)入河螺體內(nèi)的。TBT破壞了種群的性別比例，是出生率大大下降，從而造成多種貝類(lèi)種群數(shù)量銳減。
⑷在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體會(huì)發(fā)生兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，叫聯(lián)會(huì)。而三倍體生物同源染色體有三條，減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。
⑸TBT的類(lèi)似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶的活性，從而導(dǎo)致ATP無(wú)法水解，無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞正常的直接能量供應(yīng)。細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的過(guò)程有：光合作用的光反應(yīng)、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，因此場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
考點(diǎn)：生物富集作用、種群特征、染色體變異、ATP
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，從題干中獲取有效信息是本題的關(guān)鍵，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。