【題目】如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的有密切關(guān)系,該過(guò)程屬于免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),呈遞給 , 使后者分化為 . 該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則會(huì)被攻擊.

【答案】
(1)流動(dòng)性;非特異性
(2)T細(xì)胞;B細(xì)胞;效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞);記憶細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞
【解析】解:(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,這屬于非特異性免疫.(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,傳遞給T細(xì)胞,再傳遞給B細(xì)胞,導(dǎo)致B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),該細(xì)胞成為靶細(xì)胞,在細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,激活了靶細(xì)胞中的溶酶體酶,使靶細(xì)胞破裂.
所以答案是:(1)流動(dòng)性;非特異性(2)T細(xì)胞;B細(xì)胞;效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞);記憶細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述正確的是(

A.病毒只有依靠宿主細(xì)胞的酶才能完成④過(guò)程
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制①過(guò)程的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】止痛藥杜冷丁并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程中,檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的量不變。試推測(cè)止痛藥的作用機(jī)制是

A可以與突觸后膜的受體結(jié)合

B可以與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合

C抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D抑制突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物葉肉細(xì)胞在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的情況下,培育數(shù)小時(shí)。然后收集細(xì)胞粉碎并輕搖勻漿,進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。放射性3H將主要存在于( )

A. 核仁、線粒體和高爾基體 B. 細(xì)胞核、核仁和溶酶體

C. 細(xì)胞核、核糖體和液泡 D. 細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌有許多類(lèi)型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無(wú)莢膜的無(wú)毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組

B. 通過(guò)d、e兩組對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C. d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D. d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上.假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa.不考慮基因突變和染色體變異,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果這對(duì)等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來(lái)自于祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人?。為什么?
(2)如果這對(duì)等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個(gè)XA中的一個(gè)必然來(lái)自于(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是;此外,(填“能”或“不能”)確定另一個(gè)XA來(lái)自于外祖父還是外祖母.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的說(shuō)法,與事實(shí)相符合的是(  )

A. 該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的變化曲線

B. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),種群數(shù)量最好保持在c的水平

C. ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變慢,其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響

D. 該曲線是在理想條件下測(cè)得的,人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣的曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳.香味性狀受隱性基因(a)控制,抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性.為選育抗病香稻新品種,進(jìn)行一系列雜交實(shí)驗(yàn).兩親本無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳
B.兩親本的基因型分別是Aabb,AaBb
C.兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0
D.兩親本雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異,圖甲中英文字母表示染色體片段.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性
B.甲、乙、丁三圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)
C.甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中
D.乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中

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