【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。己知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是___________,乙病的遺傳方式是___________。
(2)Ⅱ-2的基因型為___________,Ⅲ-3的基因型為___________。
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是___________。
(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是___________。
【答案】 常染色體隱性遺傳 伴X染色體隱性遺傳 AaXBXb AAXBXb 或AaXBXb 1/24 1/8
【解析】試題III-4不攜帶乙病基因,基因型為BB。但是后代患了乙病,說(shuō)明是老媽帶來(lái)的。老媽無(wú)病,說(shuō)明乙病是隱性。隱性傳男不傳女的是X染色體基因。(XbY,沒(méi)有B的表達(dá),則b隱性表達(dá)不被抑制,患病)所以,III-3基因型為XBXb。她的Xb不可能是II-1帶來(lái)的,(不然II-1患乙。┧允II-2帶來(lái)的。II-2的Xb同理,是I-1帶來(lái)的。所以I-1的關(guān)于乙病的基因型為XBXb。
如題,甲病基因(A,a)和乙病基因(B,b)獨(dú)立遺傳,所以A不在X上。由于I-1患甲病,所以A不在Y上。故A在常染色體上。III-2患甲病,而II-1和II-2無(wú)病,說(shuō)明II-1基因型為Aa,II-2基因型為Aa。III-3無(wú)甲病,故1/3的可能是AA,2/3的可能是Aa。
如題,III-4為Aa,所以“III-3和III-4再生一個(gè)同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率”=P(患甲。*P(患乙。*P(男孩)={2/3(III-3為Aa)*1/4(雙方都提供a)}*{1/2(III-3提供Xb)*1/2(III-4提供Y)}*1(因?yàn)橐也『托詣e連鎖,所以在乙病概率中已經(jīng)求算過(guò))=1/24。答案1/16是因?yàn)?cpp0902 這位作者認(rèn)為題目確定了生的是男孩,所以省去了“*1/2(III-4提供Y)”這一項(xiàng)。
IV-1的基因型為XBXb(1/2的幾率)或者XBXB(1/2的幾率),與正常男子結(jié)婚,后代患病概率是1/2(IV-1為XBXb)*1/2(IV-1提供Xb)*1/2(男子提供沒(méi)有B的Y染色體)=1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B. X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
C. 果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組
D. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均勻引起的.現(xiàn)已測(cè)得圖中A,B,C,D四處生長(zhǎng)素濃度,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A,B,C,D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn) . 根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有的特點(diǎn).
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是 .
(3)干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素、赤霉素等含量明顯減少,脫落酸和含量大量增加,從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),促進(jìn)葉片等器官的過(guò)程.
(4)生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)的這一物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái),在細(xì)胞間的運(yùn)輸方式為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉蚜蟲蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè),科研小組從某年6月10曰開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
調(diào)查日期 | 6﹣10 | 6﹣15 | 6﹣20 | 6﹣25 | 6﹣30 | 7﹣5 | 7﹣10 | 7﹣15 | 7﹣20 |
棉蚜數(shù)量 | 0.4 | 4.7 | 41.5 | 261.7 | 1181.9 | 1976.9 | 2175.6 | 2171.4 | 2173.2 |
A.棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生
B.調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈S型,在6﹣30日左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大
D.若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信患傳遞方向?yàn)椋?/span>____________________(以流程圖的形式表示),圖示過(guò)程可發(fā)生在___________細(xì)胞中。
(2)mRNA是以圖中的③為模板,在___________(填名稱)的催化作用下,以4種游離的_________為原料,依次連接形成的。
(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是___________,它所攜帶的小分子有機(jī)物可通過(guò)___________反應(yīng)用于合成圖中④。
(4)由于化學(xué)物質(zhì)甲橫酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上___________個(gè)密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的④中___________發(fā)生相應(yīng)改變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欲得無(wú)籽番茄,可用生長(zhǎng)素處理該花的子房。處理的時(shí)間和條件是
A. 花蕾期,去掉雄蕊 B. 花蕾期,不去雄蕊
C. 開花后,不去雄蕊 D. 開花后,去掉雄蕊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的____________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是
A.胚胎移植時(shí),通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵
B.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要制備飼養(yǎng)層來(lái)抑制其分化同時(shí)促進(jìn)其生長(zhǎng)
C.胚胎分割時(shí),可采用酶處理原腸胚,從而將原腸胚細(xì)胞分散開
D.培養(yǎng)不同時(shí)期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器
C. 核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)
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