【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗，如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B.插花保鮮的時(shí)間長(zhǎng)短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用

C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D.瓶插的七天時(shí)間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都比其它組高

【答案】D

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)。由四條曲線(xiàn)對(duì)比可知，在一定的時(shí)間段內(nèi)，蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，而同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮。

A、由四條曲線(xiàn)對(duì)比可知，蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；

B、植物生命活動(dòng)是受多種激素綜合作用的結(jié)果，插花保鮮的時(shí)間長(zhǎng)短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用，B正確；

C、根據(jù)以上分析已知，同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)研究的是細(xì)胞分裂素，沒(méi)有涉及脫落酸，因此由四條曲線(xiàn)對(duì)比，無(wú)法得出脫落酸的含量哪組最高，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的過(guò)程，圖中a、b、c分別代表不同的激素，“+”表示促進(jìn)作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲為下丘腦，①處的效應(yīng)為抑制作用

B.缺碘時(shí)，激素a和激素b的分泌量會(huì)增加

C.圖中既有激素間的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D.寒冷時(shí)激素c分泌量會(huì)增加，酶的活性也會(huì)隨之增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光照強(qiáng)度和葉面噴施鉀肥對(duì)某作物凈光合速率的影響，在其他適宜條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)可以是_______________。據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為3001x時(shí)，對(duì)照組植株與噴施鉀肥組植株都會(huì)釋放氣體，則釋放的氣體分別來(lái)自______________（填細(xì)胞器）。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為6400lx時(shí)，噴施鉀肥組植株的CO2固定量是______________μmol CO2m-2．a-1，此時(shí)限制光合速率的因素可能是__________________________________________。

（3）在生產(chǎn)中，若葉面噴施鉀肥的濃度過(guò)高，則會(huì)導(dǎo)致光合速率下降，原因可能是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯氧基苯甲酸（3-PBA）是大多數(shù)擬除蟲(chóng)菊酯類(lèi)農(nóng)藥降解的中間產(chǎn)物，毒性很大，科研人員研究了固定化3-PBA降解酶的固定條件，旨在為其工業(yè)應(yīng)用提供參考。在本實(shí)驗(yàn)條件下，1min內(nèi)使3-PBA減少1.0nmol所需酶量為1個(gè)酶活力單位（U）。

（1）實(shí)驗(yàn)中科研人員選擇海藻酸鈉做為______________________________固定化酶，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)最終選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的海藻酸鈉溶液固定化酶，不選擇濃度過(guò)低的海藻酸鈉溶液的原因是______________，在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：如果海藻酸鈉的濃度_______________將很難形成凝膠珠。

（2）用注射器吸取海藻酸鈉和酶的混合液以恒定的速度滴加到_______________溶液中；根據(jù)下圖結(jié)果顯示固定化酶凝膠珠直徑與針頭型號(hào)成_______________相關(guān)；凝膠珠直徑過(guò)大酶活力下降的原因可能是______________________________。

針頭型號(hào)

（3）檢驗(yàn)?zāi)z珠的質(zhì)量是否合格可以采用以下兩種方法，一是用鑷子夾起一個(gè)凝膠珠放在實(shí)驗(yàn)桌上用手?jǐn)D壓，如果____________________________，就表明凝膠珠的制作成功。二是在實(shí)驗(yàn)桌上用力摔打凝膠珠，如果_________________，也能表明制備的凝膠珠是成功的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

長(zhǎng)江是我國(guó)第一長(zhǎng)河，擁有獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，僅魚(yú)類(lèi)就有424種，其中177種為長(zhǎng)江特有的魚(yú)類(lèi)。但近年來(lái)，受人類(lèi)活動(dòng)的影響，長(zhǎng)江水生生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，珍稀特有物種資源全面衰進(jìn)，經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)資源量接近枯竭，長(zhǎng)江生物完整性指數(shù)已經(jīng)降到最差的無(wú)魚(yú)等級(jí)。

近日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布關(guān)于長(zhǎng)江流城重點(diǎn)水域禁捕范圍和時(shí)間的通告，宣布從2020年1月1日0時(shí)起實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃。通告稱(chēng)，長(zhǎng)江干流和重要支流除水生生物自然保護(hù)區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)以外的天然水域，最遲自2021年1月1日零時(shí)起實(shí)行暫定為期10年的常年禁捕，其間禁止天然漁業(yè)資源的生產(chǎn)性捕撈。

（1）分析長(zhǎng)江流域魚(yú)類(lèi)物種多樣性豐富的原因。

（2）列舉哪些人類(lèi)活動(dòng)可能導(dǎo)致珍稀物種衰退，經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)枯竭。

（3）除了“十年禁漁”之外，你認(rèn)為還有哪些措施可以拯救長(zhǎng)江魚(yú)類(lèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T1~T2時(shí)間段內(nèi)，酶促反應(yīng)的速率基本不變

B.升高反應(yīng)溫度，T2值可能減小，也可能增大

C.增加酶C的量，B物質(zhì)的曲線(xiàn)可能變?yōu)?/span>B'

D.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如下表。已知果蠅X染色體上紅眼基因B對(duì)白眼基因b為顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對(duì)果蠅雜交，結(jié)果如下：

類(lèi)型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三體

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成體不育

（假設(shè)F1數(shù)量足夠多，無(wú)基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時(shí)三條性染色體任意2條配對(duì)，不配對(duì)的隨機(jī)移向一極，各配子育性相同），下列相關(guān)敘述正確的是

A.若雜交父本中無(wú)三體，則母本的基因型是XBXb

B.若雜交父本中無(wú)三體，則F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得到的F2中基因b的基因頻率為2/3

C.若雜交父本中有三體，則F1中XBXb所占比例為1/6

D.若雜交父本中有三體，則可通過(guò)顯微觀(guān)察父本有絲分裂中期細(xì)胞染色體組型確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某長(zhǎng)期穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過(guò)程（圖中的字母表示所含的能量）。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物光合作用積累的能量a=c+e+g +i+h

B.植食動(dòng)物糞便中的能量為g

C.b中的物質(zhì)和能量都被微生物利用

D.能量在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為f/a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（實(shí)線(xiàn)方框所示）和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑（虛線(xiàn)方框所示）如圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過(guò)程①需要_____________ 酶的參與，②過(guò)程的場(chǎng)所________________。

（2）青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_____________ 。

（3）研究表明，相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素卻很少，據(jù)圖分析原因可能是_______ ，為提高酵母菌合成青蒿素的產(chǎn)量，請(qǐng)你提出科學(xué)的解決方案：_____________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案