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關于圖中序號的描述，正確的是（　�。�
A、①和②所示的過程都需要消耗ATP
B、大分子物質只有通過①過程才能進入細胞
C、①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
D、葡萄糖進入小腸上皮細胞與過程②有關
考點：物質跨膜運輸的方式及其異同
專題：
分析：概念圖中①是主動運輸、②是協(xié)助擴散、③是葡萄糖進入紅細胞、④是氨基酸、葡萄糖、離子等進入細胞．
物質跨膜運輸中自由擴散和協(xié)助擴散統(tǒng)稱為被動運輸，屬于順濃度梯度的運輸方式，主動運輸一般是逆濃度梯度運輸．
解答： 解：A、協(xié)助擴散不需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量，A錯誤．
B、大分子不是通過①所示的過程才能進入細胞，而是通過內吞作用進入細胞，B錯誤；
C、主動運輸的方向是從低濃度到高濃度，可以逆濃度梯度運輸，C正確；
D、葡萄糖進入小腸上皮細胞的運輸方式是主動運輸，與過程①有關，D錯誤．
故選：C．
點評：本題比較簡單，通過概念圖的形式考查了幾種物質跨膜運數方式的異同點，要求考生能識記課本相關知識，構建一定的知識網絡，并注意�？�、易錯知識點的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由常染色體上的兩對等位基因控制．已知只有顯性基因B時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色．現(xiàn)將甲、乙、丙3只鸚鵡進行雜交，結果如圖所示．請回答問題：
（1）兩對基因的傳遞遵循
 
定律．
（2）綠色小鸚鵡的基因型種類有
 
種，黃色小鸚鵡的基因型可能為
 
．
（3）雜交組合二中F1代白色個體的基因型為
 
，由此推知甲的基因型為
 
．
（4）雜交組合一中F1代能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（5）若利用一次雜交試驗就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應選擇組合二中F1代
 
色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，若
 
，則該黃色小鸚鵡為純合子；若
 
，則該黃色小鸚鵡為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程中，進行攪拌分離，得到的上清液中主要含有（　　）
A、蛋白質外殼
B、較輕的大腸桿菌
C、尚未侵入的噬菌體
D、噬菌體和細菌的混合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A、HIV的遺傳物質是DNA，水解產生4種脫氧核苷酸
B、RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性
D、豌豆的遺傳物質主要是DNA，主要分布在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國許多地區(qū)有計劃地接種“流感疫苗”，接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是（　　）
A、B細胞、T細胞和漿細胞受到刺激后都不斷進行分裂
B、T細胞受刺激后可釋放淋巴因子促進B細胞的增殖
C、吞噬細胞受“流感疫苗”刺激后能特異性識別流感病毒
D、“流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質穿過細胞膜的方式不同，如圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況．據圖判斷正確的是（　　）
A、A表示自由（單純）擴散，B表示主動運輸，C表示易化擴散
B、C所示運輸方式中，加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化
C、乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示
D、C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是哺乳動物M的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖2是紅細胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關分析正確的是（　�。�
A、該紅細胞細胞內液與90mmol?L-1NaCl溶液濃度相當
B、250mmol?L-1NaCI溶液不影響該細胞代謝
C、細胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、外翻性小泡膜外側可能不含有信號分子的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制作DNA雙螺旋模型時，各“部件”之間需要連接．下列連接中錯誤的是（　�。�
（--代表磷酸  --代表脫氧核酸  --代表含氮堿基）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能夠反映細胞膜的結構特點的實例是（　　）
①白細胞吞噬病菌�、诓荒芪盏鞍踪|   ③變形蟲的變形運動　④水分子能自由進出細胞．
A、①②③B、①③
C、①④D、①③④

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