【題目】如圖為進行胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①一⑥為各個時期的細(xì)胞,a一c表示細(xì)胞所進行的生理過程.下列敘述正確的是(

A.胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會經(jīng)歷a,b,c這三個過程
B.與②相比,①的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強
C.⑤⑥含有的核酸相同,蛋白質(zhì)不同
D.①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥沒有

【答案】B
【解析】解:A、解:A、由于a表示脫分化,b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞再分化,只有在組織培養(yǎng)的過程才會出現(xiàn),A錯誤;
B、細(xì)胞的表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大,細(xì)胞越大,相對表面積越小,則物質(zhì)運輸速率越慢,細(xì)胞越小,相對表面積越大,則物質(zhì)運輸速率越快,B正確;
C、細(xì)胞分化并沒有改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),只是⑤⑥細(xì)胞內(nèi)表達的基因不完全同,合成的蛋白質(zhì)不完全同,故⑤⑥含有的核酸相同,蛋白質(zhì)不完全相同,C錯誤;
D、①⑤⑥都具有細(xì)胞全能性,應(yīng)為它們都含有本個體全部的遺傳信息,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】通過靈活運用細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)和植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用,掌握在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果;植物細(xì)胞具全能性,植物細(xì)胞全能性的原因:植物細(xì)胞中具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于顫藻的敘述,錯誤的是( )

A. 無核糖體

B. 有DNA和RNA

C. 遺傳不遵循孟德爾規(guī)律

D. 無葉綠體,有葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物幾種細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化,下列有關(guān)說法中正確的是(

A.ab段細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.僅bc段細(xì)胞中沒有同源染色體
C.e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制
D.fg段細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度下,讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動,并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體CO2濃度的變化。同化箱內(nèi)除了測量花卉外,無其他生物。圖2是圖1裝置在不同光照強度下,通過計算而繪制的曲線圖。如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0~24h內(nèi)始終不低于0h前,理論上一天最多能黑暗處理( )

A. 14.4小時 B. 10.4小時 C. 8小時 D. 15.0小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的一個染色體組含有10條染色體,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 該植株體細(xì)胞含有兩個染色體組

B. 利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體

C. 利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株

D. 組成一個染色體組的10條染色體形狀兩兩相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 線粒體是真核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器

C. 中心體由兩個互相垂直排列的中心粒構(gòu)成

D. 性激素的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,A表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量,B表示運動及恢復(fù)過程的氧耗量。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多,有氧呼吸產(chǎn)能多

B. 劇烈運動2分鐘過程中CO2產(chǎn)生大于O2的消耗量

C. 劇烈運動過程中有超過一半的葡萄糖進行無氧呼吸

D. 如果在運功過程測定血液pH,發(fā)現(xiàn)無大的變化,原因是血漿中有緩沖物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病,為研究其發(fā)病率,應(yīng)該

A. 先確定其遺傳方式,再計算發(fā)病率

B. 在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率

C. 在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計

D. 先調(diào)查該基因的頻率,再計算出發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化,下列說法正確的是(

A.過程a只能在植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進行
B.過程a、b、c、d都可能在植物細(xì)胞內(nèi)完成
C.過程b只能在植物細(xì)胞內(nèi)進行
D.過程d只有高等動物和乳酸菌能進行

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同步練習(xí)冊答案