【題目】脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的哪種成分相同

A. 五碳糖 B. 磷酸 C. 胸腺嘧啶 D. 尿嘧啶

【答案】B

【解析】組成脫氧核糖核苷酸的五碳糖是脫氧核糖,組成核糖核苷酸的五碳糖是核糖,A錯誤;組成脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的磷酸是相同的,B正確;組成脫氧核糖核苷酸的堿基有A、C、G、T,組成核糖核苷酸的堿基有A、C、G、U,因此胸腺嘧啶是組成脫氧核糖核苷酸特有的堿基,尿嘧啶是組成核糖核苷酸特有的堿基,CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】己知玉米(2N)的高稈(易倒伏)對矮稈(抗倒伏)為顯性,抗病對易感病為顯性,控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 圖中①②過程均發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B. 圖中③過程常用秋水仙素處理單倍體幼苗或萌發(fā)的種子

C. 圖中④過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因重組的結(jié)果

D. 圖中⑤過程“航天育種”的原理是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增.

(2)如圖1,選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理,得到_____(填圖中字母)端相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.

(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是_____,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.

(5)用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____(轉(zhuǎn)錄、翻譯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是

氨基酸

②C、HO、N等元素

氨基酸脫水縮合

一條或幾條多肽鏈連接在一

多肽

蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→④→⑤→⑥ B. ②→①→③→⑤→④→⑥

C. ②→①→⑥→⑤→③→④ D. ①→②→③→④→⑤→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③
B.①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類有機物的含量,如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.相同質(zhì)量的種子,大豆中的N元素最多
B.相同質(zhì)量的種子,小麥中的含糖量最多
C.相同質(zhì)量的種子氧化分解時,產(chǎn)生能量最多的是大豆
D.三種有機物都可以為種子萌發(fā)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.刺激C處,A,D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)鉤摸式圖.請據(jù)圖回答下面問題:

(1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是(填字母).它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是
(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無 , 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.上圖中屬于原核細(xì)胞的是(填字母)
(3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是(填字母).能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其細(xì)胞內(nèi)含有 . 因而它是一類(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號符號與文字全對才給分):

(1)圖中結(jié)構(gòu)2是 , 其主要成分由組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[] , 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 的主要場所.
(3)結(jié)構(gòu)5為 , 對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是;
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[];
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[]
(7)圖中13所指的是 , 它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.

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