分析 分析題圖:甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→②促甲狀腺激素→甲狀腺→③甲狀腺激素.從圖中可看出,cAMP的直接作用兩方面,脂肪的分解和促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá);通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和ATP合成減少,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定.
解答 解:(1)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).此過(guò)程中的一條反射弧是皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→BAT細(xì)胞.
(2)②所代表的激素是促甲狀腺激素.④表示甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體的反饋調(diào)節(jié),其意義是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.
(3)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟.UCP-l基因首先要通過(guò)轉(zhuǎn)錄生成相應(yīng)的mRNA,mRNA再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,控制合成UCP-1蛋白.在此表達(dá)過(guò)程中,圖中可以看出,這是甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)該基因的表達(dá).
(4)有氧呼吸過(guò)程中大量ATP的合成是在線粒體完成的.在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性,消除H+梯度,無(wú)法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成熱能,用于維持體溫.
故答案為:
(1)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié) 皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→BAT細(xì)胞
(2)促甲狀腺激素 反饋 生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件
(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯 甲狀腺激素和cAMP
(4)線粒體 熱能
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 | B. | 膽固醇 | C. | 脂肪酸 | D. | 氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 250 | C. | 450 | D. | 550 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)濃度 (mg/L) | 雌花率=雌花數(shù)/開(kāi)花總數(shù) | 莖生長(zhǎng)的增高率=(實(shí)驗(yàn)組-對(duì)照組)/對(duì)照組 | ||
乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.589 | 0.181 | -0.0083 | 0.379 |
100 | 0.628 | 0.217 | -0.0765 | 0.575 |
A. | 赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長(zhǎng) | |
B. | 乙烯對(duì)苧麻莖生長(zhǎng)具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn) | |
C. | 乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雄花分化的作用 | |
D. | 赤霉素、乙烯對(duì)苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水排出的途徑包括皮膚、大腸、腎臟和肺等,只有腎臟能自主調(diào)節(jié)水的平衡 | |
B. | 通過(guò)線粒體的代謝過(guò)程不能提供水的來(lái)源 | |
C. | 人體每天攝入的水和排出的水的量是絕對(duì)相等的 | |
D. | 調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽代謝的最高中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞產(chǎn)CO2的場(chǎng)所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸熵($\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$)大于1 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖氧化分解至少需要穿過(guò)4層生物膜 | |
D. | 呼吸作用釋放的能量能用于有機(jī)物的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無(wú)法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•大連校級(jí)期末)切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( )
A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降
B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常
C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常
D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降
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