【題目】如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機物總量的變化趨勢（橫坐標(biāo)為發(fā)育時間）．其中正確的是（ ）

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【答案】A
【解析】解：①受精卵發(fā)育至囊胚過程中，由于卵裂（方式是有絲分裂），導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增加，每個分裂形成的細(xì)胞都有一份DNA，因此DNA總量隨時間增加而增多，①正確；
②在卵裂過程中，細(xì)胞以幾何級數(shù)不斷分裂，每個細(xì)胞體積隨時間增長而減小，②正確；
③在卵裂過程，由于每個細(xì)胞體積呈減少趨勢，所以所有細(xì)胞體積之和與受精卵相比基本不變，③錯誤；
④在分裂過程，需要消耗能量，而能量的來源主要來自呼吸作用，呼吸過程需要分解有機物，故導(dǎo)致有機物總量減少，④錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1干克體重，約消耗植物

A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的各項假設(shè)的解釋中，錯誤的是

A. 生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的

B. 體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C. 在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D. 生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實驗，具體情況如下。請回答：

（1）從實驗 可判斷這對相對性狀中 是顯性性狀。

（2）實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占 。

（3）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 。

（4）在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上叫 。

（5）判斷戊是純合子還是雜合子，最簡便的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的株高由A﹣a，B﹣b和C﹣c三對等位基因控制，每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型為AABBCC的植株最高，基因型為aabbcc的植株最矮，但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上．不考慮突變和交叉互換，回答下列相關(guān)問題：
（1）與基因型為AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型還有種．
（2）基因型為AABBCc的植株自交，若子代出現(xiàn)性狀分離比為 ， 則說明C﹣c這對等位基因遵循分離定律．
（3）基因型為AABbCC的植株與最矮植株雜交，所得F1中應(yīng)有種表現(xiàn)型，讓F1中最矮的植株自交，結(jié)果F2的性狀分離比為1：4：6：4：1；讓F1中最高的植株自交，結(jié)果F2的分離比為 ， 說明A﹣a，B﹣b可能位于一對同源染色體上，而C﹣c位于另一對同源染色體上．
（4）A﹣a，B﹣b位于一對同源染色體上，而C﹣c位于另一對同源染色體上，對于另一株基因型為AaBbCc的植株而言，A，a，B，b的基因分布還需進(jìn)一步確定；現(xiàn)對其進(jìn)行測交，即AaBbCc× ， 若子代只有兩種表現(xiàn)型，請在如圖中繪出A，a，B，b的基因分布情況 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示, 回答有關(guān)問題

(1)圖中B是__________,C是__________,D是__________,F是__________,G是__________。

(2)F的基本組成單位是圖中的__________,共有__________種。F與H的關(guān)系是__________。

(3)圖中E 和F 的關(guān)系是__________。決定F結(jié)構(gòu)多樣性的是__________的排列順序。

(4)通常情況下,1 個 H 中含有__________個F,一個F中含有__________個E。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法不正確的是

A．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型

B．受精時雌雄配子隨機結(jié)合是孟德爾遺傳定律成立的前提之一

C．孟德爾運用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律

D．葉綠體和線粒體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貴州茶聞名中外，生態(tài)茶園建設(shè)的關(guān)鍵是實施生物防治調(diào)控茶園群落，降低病蟲危害等．下表中的措施與原理不匹配的是（ ）

選項

措施

原理

A

保留一定數(shù)量的雜草

提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

B

對病蟲害進(jìn)行檢測和預(yù)報，適時防治

種群數(shù)量變化規(guī)律

C

種植能散發(fā)氣味驅(qū)趕害蟲苦梀，防止害蟲進(jìn)入茶園

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D

保持茶樹早害的天敵

群落中的種間關(guān)系維持各種群數(shù)量的相對穩(wěn)定


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存。他的依據(jù)是（ ）

A．轉(zhuǎn)入的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌雜交，形成新的病原體

B．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為“超級雜草”

C．科學(xué)家賦予了轉(zhuǎn)基因生物某些特殊性狀，增強了它們在該地區(qū)生存條件下的競爭能力

D．轉(zhuǎn)基因植物花粉傳播的距離有限，只能在種植區(qū)以內(nèi)繁殖

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