【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】B

【解析】等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即初級(jí)精母細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；由于AbD位于一條染色體上，則aBd位于另一條同源染色體上，由于染色體上B和b所在非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換，所以最終產(chǎn)生的精子基因型為AbD、ABD、aBd、aBd四種精子，B正確；B（b）與D（d）位于一對(duì)同源染色體上，不遵循基因自由組合定律，C錯(cuò)誤；同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換屬于基因重組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

①不同DNA分子中，可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息

②不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

③人體肝細(xì)胞和腎細(xì)胞中所有基因均相同

④精子中的基因數(shù)量一定只有體細(xì)胞的一半

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因表達(dá)的相關(guān)概念圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是：A_____________、C_____________、D____________箭頭上方②表示的過程是_____________。

（2）在同種生物的不同細(xì)胞中B的種類_____________（相同/完全不相同/不完全相同）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是 ( )

A. 一座山上的樹

B. 校園操場(chǎng)邊一排長(zhǎng)勢(shì)整齊的柳樹

C. 一塊草地上的草

D. 一片森林中 所有的馬尾松

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究，下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答：

(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的________基因遺傳病，Ⅲ－7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行________，以防止生出有遺傳病的后代。

(2)通過________個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ－4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ－4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ－7是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，生下患病孩子的概率是________。

(4)若Ⅱ－3和Ⅱ－4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ－8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．刺激C處，
A.D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中①、②、③、④表示蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中②表示__，③表示__。

(2)在蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中，在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是___________，其模板是_。在圖中②上進(jìn)行的過程應(yīng)該遵循______原則。如果在細(xì)胞外模擬圖中細(xì)胞核中進(jìn)行的生理過程，實(shí)驗(yàn)中需要添加的物質(zhì)除了有DNA、ATP外，還應(yīng)該提供__________等物質(zhì)。

(3)圖中蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，最終決定于DNA中______的排列順序。

(4)酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�。如果一個(gè)人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，那么這個(gè)人就不能合成黑色素，進(jìn)而表現(xiàn)出白化癥狀。這一事例中基因?qū)π誀畹目刂品绞绞峭ㄟ^_。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說法，正確的是

A．基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變

B．基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變

C．基因突變只能定向形成新的等位基因

D．基因突變會(huì)造成某些基因的丟失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案