【題目】下面是綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答:

1)圖中步驟加入研缽內(nèi)的物質(zhì)為:A___________10 mL,作用是______________B________少許,作用是使研磨充分;C_________少許,作用是_________________。

2)圖中步驟畫(huà)濾液細(xì)線的要求是____________________________。

3)圖中步驟中加蓋的目的是____________________________;色素帶最寬的是_________。

【答案】無(wú)水乙醇 溶解色素 二氧化硅 碳酸鈣 防止色素被破壞 細(xì)、齊、直 防止層析液揮發(fā) 葉綠素a

【解析】

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):

1、實(shí)驗(yàn)原理

1)提取的原理:利用色素溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇而不溶于水的性質(zhì)。

2)分離的原理:利用各種色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同。(紙層析法)。

2、方法步驟

1)提取綠葉中的色素;(2)制備濾紙條;(3)畫(huà)濾液細(xì)線;(4)分離色素;(5)觀察與記錄。

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)研磨時(shí)需要加入3種物質(zhì):10mL無(wú)水乙醇,作用是溶解色素;二氧化硅可以增大摩擦力,利于細(xì)胞和葉綠體破碎;細(xì)胞研磨破碎后會(huì)溢出有機(jī)酸,為防止葉綠素中的鎂被氫取代而破壞葉綠素,研磨時(shí)需加入少許碳酸鈣中和有機(jī)酸。

(2)濾紙剪去兩角的作用是防止兩邊色素?cái)U(kuò)散過(guò)快。畫(huà)濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直。

(3)由于層析液有毒,而且容易揮發(fā),所以要加蓋。色素帶的寬度是由各種色素含量不同造成的,含量越多,色素帶越寬,一般植物葉片中葉綠素a含量最多,所以葉綠素a的色素帶最寬。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如表.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 該群落由草本階段演替為喬木階段,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐步提高

B. 表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

C. 表中草本階段的豐富度最高

D. 該農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于絕大多數(shù)生物而言,不同的基因攜帶的遺傳信息不同的原因是 ()

A.不同基因的堿基種類不同

B.不同基因的堿基對(duì)的排列順序不同

C.不同基因的磷酸和核糖的排列順序不同

D.不同基因的堿基配對(duì)方式不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:

1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_________。

2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi):

①有氧呼吸的途徑是_________

②其中產(chǎn)能最多的是_________階段。

③產(chǎn)[H]的階段是_________。

④氧氣參與_________階段的反應(yīng)。

3)圖中E表示的物質(zhì)是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某一個(gè)哺乳動(dòng)物個(gè)體生殖發(fā)育過(guò)程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述中正確的是( )

A. ①②③④細(xì)胞中同源染色體分別有4、2、2、2對(duì)

B. ③細(xì)胞中若一條染色體上出現(xiàn)等位基因,一定不是交叉互換的結(jié)果

C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D. ②細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,下圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理,其中DNase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段; Caspases 是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有相似結(jié)構(gòu)的蛋白酶,負(fù)責(zé)選擇性切割某些蛋白質(zhì),如圖所示:

(1)DNase和Caspases的化學(xué)本質(zhì)是__________,其中________ 通過(guò)破壞細(xì)胞的生命控制系統(tǒng)從而影響細(xì)胞代謝。

(2)圖中的信號(hào)分子包括__________,圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。

(3)凋亡基因被激活后最終通過(guò)_________(填細(xì)胞器)來(lái)合成其產(chǎn)物,與凋亡細(xì)胞的清除密切相關(guān)的細(xì)胞器是____________

(4)凋亡過(guò)程中_______(是/否)有蛋白質(zhì)水解,______是/否)有蛋白質(zhì)的合成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為家雞細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為家雞某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該家雞的性染色體組成是______。

(2)圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是_______ ( 填字母),圖乙中不含同源染色體的區(qū)間是_______,染色體 1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是_______________。

(3)家雞的精原細(xì)胞靠________方式增殖。已知S期是DNA復(fù)制(合成)期,G1期為DNA合成前期,G2期為DNA合成后期,M期為分裂期。如圖丙的橫坐標(biāo)是每個(gè)細(xì)胞的DNA含量,在取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于分裂期的細(xì)胞數(shù)為300個(gè)以及時(shí)長(zhǎng)是1小時(shí)。請(qǐng)問(wèn),DNA復(fù)制期的細(xì)胞數(shù)是____個(gè),一個(gè)細(xì)胞周期的間期時(shí)長(zhǎng)是____小時(shí) 。

(4)若家雞的蘆花羽毛條紋和非蘆花羽毛條紋是受一對(duì)等位基因控制,但不知其顯隱性,現(xiàn)提供純合的蘆花雞和非蘆花雞親本類型若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最佳雜交方案,在雛雞時(shí)期即可判斷出該性狀是否與性別有關(guān)。

方案: ____________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不同生物的共同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.藍(lán)藻和噬菌體都含有DNAB.大腸桿菌和酵母菌都含有RNA

C.乳酸菌和草履蟲(chóng)都沒(méi)有核膜D.水綿和黑藻都含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻幼苗和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的濃度之比;卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題:

1)該圖屬于____________(填物理、數(shù)學(xué)概念)模型。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,番茄培養(yǎng)液中濃度升高的離子是____________,原因是____________。當(dāng)培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí),圖中所示數(shù)值會(huì)____________(填增大、減小不變)。

2)用某種藥物處理水稻后,發(fā)現(xiàn)只有K的吸收量減少了,而其他離子的吸收量不受影響,說(shuō)明這種藥的作用最可能是____________。

3)請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出表示水稻根細(xì)胞對(duì)離子的吸收與氧氣濃度關(guān)系的曲線圖__________

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