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如圖表示物質出入細胞的一種方式.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、這種轉運方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、小分子物質均通過該方式進出細胞
C、氧氣濃度會影響該方式的轉運速率
D、載體蛋白在物質轉運過程中具有特異性
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
  自由擴散 協(xié)助擴散 主動運輸
運輸方向 順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
舉例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細胞 Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中表示的物質出入細胞的方式需要載體協(xié)助,但不消耗能量,所以為協(xié)助擴散.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、由于細胞膜的載體數(shù)量是有限的,所以協(xié)助擴散轉運方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,A錯誤;
B、小分子物質進出細胞的方式有3種,即自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸,B錯誤;
C、由于氧氣濃度會影響細胞呼吸提供能量,而該方式的轉運不消耗能量,所以氧氣濃度不會影響該方式的轉運速率,C錯誤;
D、載體蛋白在物質轉運過程中具有特異性,即一種載體蛋白只能特異性地運載一種物質,D正確.
故選:D.
點評:本題考查物質的跨膜運輸和細胞膜上載體的功能特點,意在考查學生的識圖能力和分析能力,解題的關鍵是理解跨膜運輸?shù)奶攸c.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽的含量
C、接受抗原刺激后B細胞增殖和分化屬于穩(wěn)態(tài)失衡
D、內環(huán)境的成分中含有神經遞質、血漿蛋白、組織胺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,下列有關該細胞的敘述正確的是( 。
A、圖示為光學顯微鏡下的細胞結構
B、結構1和3在行使其功能時有水生成
C、結構1、5合成的ATP不能進入6
D、圖中有兩個中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了兩名美國科學家安德魯?費里和克拉格?米洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象.以下對RNA的描述,你認為不正確的是( 。
A、RNA是脫氧核糖核酸的簡稱
B、RNA主要存在于細胞質中
C、吡羅紅對RNA的親和力強
D、RNA由C、H、O、N、P等元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中屬于種內斗爭的是(  )
A、培養(yǎng)液中生活著兩種草履蟲
B、人工密植的喬木樹林長得細高,利于奪光
C、噬菌體侵入細菌體內
D、鱸魚的成魚以鱸魚的幼魚為食

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是( 。
A、父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代
B、草履蟲會逃避有害刺激
C、乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
D、HIV病毒由蛋白質和核酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的描述,正確的是(  )
A、所有生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽
B、對農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行科學規(guī)劃,能夠大大提高能量的傳遞效率
C、植物通過光合作用攝取碳的速率與動物通過呼吸作用釋放碳的速率大致相等
D、現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,導致溫室效應的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進行自交,所得后代的表現(xiàn)型比例為(  )
A、25:15:15:9
B、25:5:5:1
C、21:5:5:1
D、16:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生命活動調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若該分泌細胞分泌的物質是抗體,該細胞的名稱是
 
;主要靠產生抗體進行的免疫方式屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將
 
(增加或減少),分泌該激素的細胞是胰島
 
細胞.
(3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié).

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