10．人的下丘腦有多個與維持生命活動相關的調節(jié)中樞，其作用分別為（　�。�
A．體溫調節(jié)B．水鹽調節(jié)C．血糖調節(jié)D．免疫調節(jié)

分析 下丘腦是人體神經(jīng)-內分泌的樞紐．具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經(jīng)中樞分泌激素等功能．下丘腦是血糖平衡的中樞、水鹽平衡的中樞、體溫調節(jié)的中樞．

解答 解：A、體溫調節(jié)的中樞位于下丘腦，A正確；
B、水鹽平衡的中樞位于下丘腦，B正確；
C、血糖平衡調節(jié)的中樞位于下丘腦，C正確；
D、下丘腦不是免疫調節(jié)的中樞，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題主要考查下丘腦的功能，意在強化學生對下丘腦的相關生理功能的理解與應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人

B．利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第二次分裂的主要特征是（ ）

A．染色體自我復制

B．著絲點不分裂，同源染色體分開

C．著絲點分裂為二、兩條染色單體分開

D．染色體恢復成染色質細絲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于動植物生命活動的調節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質能使突觸后膜對鉀離子的通透性增加，從而使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B．在血糖調節(jié)中，胰島素和胰髙血糖素功能相反，但可以作用于相同的器官
C．能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞以及漿細胞
D．植物的頂端優(yōu)勢、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．冬末春初，乍暖還寒，人體易患感冒、急性腸炎等病，病人會出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀．請分析回答下列問題：
（1）在病人體溫升高的過程中，由下丘腦  分泌的某種激素作用于垂體，促使垂體增加相關激素的分泌，進而導致甲狀腺激素分泌量增加，該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)．甲狀腺激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后，不能（填“能”或“不能”）持續(xù)發(fā)揮作用．
（2）在治療疾病的過程中，醫(yī)生叮囑病人多喝水，患者大量喝水后，其血漿滲透壓改變，體內由垂體后葉釋放參與水平衡調節(jié)的抗利尿激素減少，使腎小管和集合管對水的重吸收減少，從而使血漿滲透壓恢復．
（3）感冒時會引起咳嗽反射，咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的（填“單向的”或者“雙向的”）；在一般情況下，人可以有意識的控制咳嗽反射，說明低級中樞受相應高級中樞的調整．
（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體，B細胞和記憶細胞細胞能增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體消滅相應病原體．接種甲型H1N1流感疫苗后，并不能預防所有的流感，原因是疫苗具有特異性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．磷脂包括甘油磷脂和鞘磷脂兩大類，它們都是生物膜的主要成分，如圖為甘油磷脂分子結構式．有關敘述不正確的是（　�。�
A．磷脂分子中含有C、H、O等元素
B．磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸等組成
C．細菌等原核生物的核糖體、中心體不含磷脂分子
D．在構成生物膜時，磷脂分子的“頭”朝向膜兩側，而“尾”則朝向膜內部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是（　　）
選項取樣時間檢測試劑檢測結果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑不顯色
C第30天蘇丹Ⅲ試劑紅色
D第40天碘液不顯色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于酶的敘述中正確的一項是（　�。�
①酶是活細胞產(chǎn)生的；②酶的本質是蛋白質；③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；
④酶促反應與外界條件無關；⑤淀粉酶能催化淀粉水解；⑥酶只有在生物體內才起催化作用．
A．①②③B．①②④⑤C．①②③⑤D．①③⑤

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