自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1939年,魯賓和卡門利用放射性標(biāo)記的方法,證明了光合作用釋放的氧來自水 |
B、細(xì)胞學(xué)說被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn),它揭示了一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出,是生物科學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志 |
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞組織培養(yǎng)形成胡蘿卜植株的實(shí)驗(yàn),證明了植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境容納量是指長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量,它是不變的 |
B、形成頂極群落后,群落水平方向上表現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性是空間異質(zhì)性的表現(xiàn) |
C、形成頂極群落后,凈初級生產(chǎn)量等于0 |
D、種群數(shù)量的波動主要受溫度和濕度等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
GP | NP | R | |
a | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
b | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
c | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
d | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
e | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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