【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.葉綠體、高爾基體B.線粒體、細(xì)胞核

C.線粒體、高爾基體D.葉綠體、細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

線粒體、葉綠體是細(xì)胞內(nèi)具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡屬于單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，核糖體、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，核膜具有雙膜結(jié)構(gòu)。

A、洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體，高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、線粒體和核膜都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，B正確；
C、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強(qiáng)度之間的變化關(guān)系，得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）上圖表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________________；當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，與25℃相比，15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

（2）在25℃條件下，AB段光合作用較弱是由于________，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________不足，從而限制了暗反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動(dòng)力，科學(xué)家在黑暗條件下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行的目的是________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)葉綠體中形成ATP的動(dòng)力來(lái)自______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米草地中雜草的數(shù)量D.某湖泊每立方米水面鯽魚的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎，用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將每支試管控制在30 ℃條件下，按下表操作。

試管編號(hào)

A

B

C

D

設(shè)定pH

3

5

7

9

振蕩后加入

馬鈴薯提取液

1 mL

1 mL

1 mL

1 mL

加入過氧

化氫溶液

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________________________________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________，因變量是__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)均在30 ℃下進(jìn)行的原因是

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ，分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成如下圖所示的曲線。請(qǐng)回答：

(4)曲線A是實(shí)驗(yàn)___________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果。

(5)曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_____________。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：對(duì)提取液進(jìn)行100℃高溫處理后重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出過氧化氫含量的變化曲線。_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A.乙烯B.苯乙酸C.吲哚丁酸D.2，4-D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，四只小桶內(nèi)小球總數(shù)也必須相等

C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙各重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，甲得到Dd組合的概率約為1/2，乙得到AB組合的概率約為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某真核細(xì)胞中的一種細(xì)胞器。下列關(guān)于該細(xì)胞器的敘述，正確的是（ ）

A.該細(xì)胞器是蛋白質(zhì)合成加工轉(zhuǎn)運(yùn)的場(chǎng)所

B.所有細(xì)胞都含有該細(xì)胞器

C.該細(xì)胞器可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀并運(yùn)送到細(xì)胞外

D.具有分泌功能的細(xì)胞才具有該細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示，①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A. ①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)

B. ②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成有關(guān)

C. ③分布于質(zhì)膜中，能催化質(zhì)膜中發(fā)生的生化反應(yīng)

D. ④有脂溶性和水溶性兩部分，可控制某些離子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，為___________________細(xì)胞。

（2）8的功能是___________________________。

（3）若圖A是唾液腺細(xì)胞，則唾液淀粉酶的合成 和運(yùn)輸途徑是（用箭頭和圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）： ___________。

（4）圖中能直接分解葡萄糖并能釋放CO2的是____（填A(yù)或B）中的[ ]______________。

（5）如果B圖為大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有____________________（填標(biāo)號(hào)）。

（6）若圖A是肝細(xì)胞，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄆ淦扑�，離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分， 其方法如圖：

將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下：

DNA含量

RNA含量

無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

有氧呼吸強(qiáng)度

沉淀物A

99.9%

13%

0

0

沉淀物B

0.1%

7%

0

85%

沉淀物C

0

53%

0

0

可溶性物質(zhì)D

0

27%

100%

15%

①沉淀物A中的物質(zhì)全部來(lái)自細(xì)胞中的_____________（填名稱）。

②與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物_____________（A、B、C）。

③沉淀物B中主要含有的細(xì)胞器是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

④可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于_____________（填名稱）。

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