A. | 進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) | |
B. | 生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng) | |
D. | 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、自然選擇下的各種生物,各有不同的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,A錯(cuò)誤;
B、生物體所發(fā)生的可遺傳的變異才可為進(jìn)化提供原料,B錯(cuò)誤;
C、害蟲(chóng)種群的突變是本來(lái)就存在的,農(nóng)藥選擇了抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng),C正確;
D、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂只發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物 | |
B. | 減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生非等位基因的重新組合 | |
C. | 受精卵的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用使生物體前后代染色體數(shù)目維持恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù) | B. | 利用染色體數(shù)目加倍技術(shù) | ||
C. | 利用細(xì)胞融合技術(shù) | D. | 利用誘變育種技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | DNA有自我復(fù)制的功能 | ||
C. | DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 | D. | RNA能起遺傳物質(zhì)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)依據(jù)如圖,下列說(shuō)法中不合理的是( )
A.圖 I表示動(dòng)物細(xì)胞,圖 III表示藍(lán)藻細(xì)胞
B.圖 II表示高等植物細(xì)胞,圖 IV表示動(dòng)物細(xì)胞
C.圖中②表示線粒體,在 III中沒(méi)有這種細(xì)胞器
D.圖中④表示葉綠體,但并不是所有高等植物細(xì)胞都含有這種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•遵義期末)如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答在橫線中填標(biāo)號(hào).在橫線上填文字或字母.
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是垂體細(xì)胞.促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的 完成.該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的 .
(2)圖一中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(3)如果用胰白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•肇慶期末)如圖表示用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)①比結(jié)構(gòu)②伸縮性大
B.結(jié)構(gòu)②起半透膜作用
C.結(jié)構(gòu)③溶液的濃度隨質(zhì)壁分離而降低
D.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放回清水中均能復(fù)原
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