【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖, 下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 該化合物為三肽

B. 多肽中的肽鍵可表示為 CO―NH

C. 形成該多肽的過程中產(chǎn)生的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等

D. 形成多肽過程中產(chǎn)生的 H2O 中的O 全部來自羧基

【答案】D

【解析】

圖中有3個肽鍵即③⑤⑦,則該多肽為四肽;②④⑥⑧是R基,共有4種,表示組成該四肽的氨基酸有4種;①是氨基,②是羧基。

A、該化合物含有3個肽鍵(題圖中的⑤⑦),是由4個氨基酸形成的四肽,錯誤;

B、多肽中的肽鍵可表示為-CO-NH-,錯誤;

C、該多肽鏈在形成過程中的脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-1,錯誤;

D、形成多肽過程中產(chǎn)生的H2O中的O全部來自羧基中的-OH基團(tuán),正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為_____________,其發(fā)生的根本原因是基因的_____________;該過程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變_____________

(2)FGH過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是利用了細(xì)胞的_____________。

(3)④過程發(fā)生時,其機(jī)體內(nèi)所有細(xì)胞是不是都處于衰老狀態(tài)?_____________(是/否)

(4)目前認(rèn)為引起⑤過程的因子有三類,根據(jù)其屬性不同可以分為:__________________________、_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是(
A.ATP水解酶存在于細(xì)胞的多個部位
B.溶酶體含有多種水解有機(jī)化合物的酶
C.酶的活性與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài)有密切關(guān)系
D.RNA聚合酶能夠識別mRNA上的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

①a的蛋白質(zhì)含量最高 
②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2
③c可能含有激素和消化酶 
④細(xì)胞3的種類最多
A.②③
B.③④
C.①②
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草地上的鳥發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速煽動翅膀?yàn)槠渌B發(fā)出信號,這種信號屬于

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(
A.體液免疫和細(xì)胞免疫是人生來就有的
B.血液中存在參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生大量抗體
D.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,正確的是(
A.鎂是所有光合色素的組成成分
B.植物蒸騰作用失去的水是自由水
C.秋冬季節(jié),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
D.骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答,以下說法不正確的是

A. 胰島素激活受體(InR)后,可抑制神經(jīng)元凋亡進(jìn)而抑制神經(jīng)元死亡

B. 胰島素激活受體(InR)后,能抑制炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

C. 胰島素受體(InR)的激活,可促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)而改善神經(jīng)元功能

D. 某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對受體InR的激活能力下降,此類病人與正常人相比其體內(nèi)胰島素含量偏低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是(
A.應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH
B.實(shí)驗(yàn)操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸
C.待培養(yǎng)基冷卻至室溫后,在酒精燈火焰附近倒平板
D.使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄

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同步練習(xí)冊答案