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【題目】下列關于細胞的衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A．衰老細胞的膜通透性改變，導致物質運輸功能增強

B．低溫引起的細胞損傷屬于基因控制的細胞凋亡

C．正常細胞向癌細胞轉變時，細胞的形態(tài)結構將發(fā)生顯著變化

D．細胞的衰老、凋亡、癌變都是細胞正常的生命現象

【答案】C

【解析】

試題分析：衰老細胞的膜通透性改變，物質運輸功能降低，A錯誤；低溫引起的細胞損傷屬于基因控制的細胞壞死，B錯誤；細胞癌變后形態(tài)結構發(fā)生顯著變化，C正確；細胞的衰老、凋亡都是細胞正常的生命現象，細胞癌變是異常的現象，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜結構的流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）

A．與細胞識別有關的結構是a

B．借助圖中d進出膜的方式有協助擴散、主動運輸和胞吞

C．細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細胞間可通過胞間連絲進行信息傳遞

D．生物膜具有選擇透過性與圖中b、d都有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是

A．豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示

B．噬菌體與細菌的種群數量變化關系如乙圖所示

C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(10分)某科研小組于夏季一晴天在一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強度對葉片光合速率的影響，所得曲線如圖所殺實驗期間分別于11時和15時打開和關閉通風口，請據圖回答：

（1）上述實驗中，大棚覆蓋的塑料薄膜應選用_____________(顏色）；通過改變________來設置不同的弱光環(huán)境。

（2）圖中10時到11時的時間段內，限制各組光合速率的主要因素是____________；CK組光合速率于1214時又下降的原因可能是______________。

（3）如表所示為用不同光照強度處理該桃樹和某種櫟樹后得到的數據：

光合參數

（μmol-2·s-1）

CK組

T1組

T2組

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

桃樹

櫟樹

光補償點

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光飽和點

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

①分析表中數據可知，_______________更適應弱光環(huán)境。

②Rubisco酶是植物光合作用過程中的一個關鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它應存在的場所是______________，它參與催化的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞主要化學成分的敘述，不正確的是（ ）

A. 蛋白質的多樣性與氨基酸和種類、數目、排列順序等有關

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 脂肪的消化產物是甘油和脂肪酸

D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構建轉入了人抗體基因的小鼠生產人源性單克隆抗體的流程。請據圖回答下列問題：

(1)圖示過程涉及的生物技術有 、 、 。

(2)構建的基因表達載體除含有人抗體基因、復制原點外，還應具有 、 、

。

(3)向轉基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的 (器官）中提取B淋巴細胞；②過程通常用 誘導。

⑷細胞X是 ，體外培養(yǎng)細胞X所用的培養(yǎng)液必須添加 等天然成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質鑒定實驗的敘述中，正確的是

A. 用碘-碘化鉀溶液檢測淀粉時需水浴加熱

B. 油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，加入本尼迪特試劑即可

D. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交。遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。

（2）假設普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是 。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。請運用現代生物進化理論解釋物種的形成，在下面填出圖中相應的生物學名詞。

① ② ③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行實驗（見下圖）。下列敘述正確的是（ ）

A．必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B．應把發(fā)酵裝置始終放于30～35℃的溫暖環(huán)境中

C．果酒發(fā)酵時始終關閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時打開閥a、閥b

D．發(fā)酵液的pH會逐漸下降，溫度可能略有升高

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