【題目】糖尿病已成為威脅人類健康的十大殺手之一，下圖中甲為糖尿病患者，乙為健康人，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. AB 段與 DE 段相比，甲的胰島 B 細(xì)胞的分泌活動(dòng)可能較弱

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 乙 FG 段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲狀腺激素的分泌量明顯增多，隨之胰高血糖素濃度降低

【答案】D

【解析】

一、據(jù)圖分析，甲曲線的血糖濃度高于160mg/dL，屬于糖尿病患者；乙曲線的血糖濃度在80120mg/d L的范圍內(nèi)，屬于健康人；DE段由于攝取葡萄糖溶液，使得血糖濃度升高；FG段開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，葡萄糖的消耗大于產(chǎn)生，使得血糖濃度降低．

二、血糖平衡的調(diào)節(jié)有三條路徑：1、血糖的直接刺激；2、下丘腦的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；3、激素間的相互作用。

A.甲屬于糖尿病患者，則胰島B細(xì)胞受損，加工并分泌胰島素少，A正確；

B.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，B正確；

C.乙FG段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能，C正確；

D.在運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲狀腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加強(qiáng)，血糖濃度降低，胰高血糖素濃度增加，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n＝58)為材料培育無(wú)籽獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B. 若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C. AA植株和AAAA植株是不同的物種

D. 若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________；然后，將1 mL水樣稀釋100倍，在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為29、39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)_____滅菌。

（3）示意圖A和B中，_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。

（5）圖B的接種工具是_______，如果B的菌種是某細(xì)菌，則一般稀釋倍數(shù)為________倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況，實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后，該地植物種類和數(shù)量均增加，氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某生物興趣小組對(duì)該地某區(qū)域的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度的研究，常用___________法進(jìn)行采集、調(diào)查；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有：___________和___________。

（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象，體現(xiàn)生物多樣性的___________價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。通過(guò)政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌，說(shuō)明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>______________________。

（3）如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖。圖中字母表示相應(yīng)的能量，其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量，f表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則圖中c表示___________，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量為g，則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是___________×100%。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)為_______條。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、__________和__________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為____________。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2中灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為__________。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若____________________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若______________________________，則是基因突變；

Ⅲ．若______________________________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬美人是天科厚車蓮屬的多肉植物，多肉植物繁殖一般用葉插法進(jìn)行。為研究外源激素對(duì)冬美人葉插的影響分別用0.25g/L(A1、B1、C1)0.5g/L(A2、B2、C2)、1g/L(A3、B3、C3)3種濃度的萘乙酸(NAA)、吲哚乙酸(IAA)和2，4-D這3種生長(zhǎng)素類物質(zhì)對(duì)冬美人葉片進(jìn)行沾蘸法處理，結(jié)果如下表。

藥劑

對(duì)照

NAA

IAA

2，4—D

處理

CK

A1

A2

A3

B1

B2

B3

C1

C2

C3

成活率（%）

100.0

100.0

88.9

77.8

100.0

100.0

88.9

61.1

38.9

27.8

平均發(fā)芽數(shù)（片）

15.5

17.8

9.6

5.8

19.9

15.8

14.9

1.5

1.2

1.1

平均生根數(shù)（條）

6.6

9.7

6.3

2.1

9.9

6.9

6.3

2.6

1.1

0.9

下列說(shuō)法正確的是

A.對(duì)照組應(yīng)用等量的蒸餾水對(duì)冬美人葉片進(jìn)行處理

B.3種物質(zhì)中，冬美人葉片對(duì)IAA的反應(yīng)最為敏感

C.0.25g/L是NAA促進(jìn)冬美人葉插發(fā)芽的最適濃度

D.由表可知3種物質(zhì)對(duì)冬美人葉插生根的作用都有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B.該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C.該物質(zhì)可能是水或甘油

D.該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課題研究小組為了檢測(cè)某種酶X在40℃時(shí)對(duì)3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表。

（1）請(qǐng)寫出一種用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的方法，并說(shuō)明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論：_________________________________________________________________________。從本實(shí)驗(yàn)中，分析表格，可得出的結(jié)論是：___________________________________。

（2）為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系，請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對(duì)酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三支潔凈試管，編號(hào)為A、B、C，并向三只試管中均加入1mL的酶X溶液。

②向A試管中加入1ml酸，向B試管中加入______________，向C試管中加入________________，搖勻。③將________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于_______℃水浴鍋中保溫5min。④在各支試管中分別加入_____________，然后水浴加熱5min，觀察顏色變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案