4.為研究某植物提取物對(duì)血漿胰島素濃度的影響,研究者選擇胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度不敏感的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小鼠進(jìn)食2小時(shí)后,A組注射該植物提取物制劑,B組注射等量的生理鹽水,結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,該提取物具有降低(升高/降低)血糖的作用,推測(cè)依據(jù)是該提取物的作用能夠提高胰島素的濃度,胰島素具有降低血糖的作用.
(2)實(shí)驗(yàn)小鼠的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度不敏感,從信息傳遞角度分析,其原因很可能是胰島B細(xì)胞上葡萄糖的受體不能和葡萄糖正常結(jié)合.
(3)胰島素分泌除了受血糖濃度調(diào)節(jié)外還與下丘腦調(diào)節(jié)有關(guān).當(dāng)血糖濃度高時(shí),下丘腦通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌,使血糖濃度降低.此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié).

分析 據(jù)圖分析:圖中A組提取物能夠促進(jìn)胰島素的分泌,B組注射的等量的生理鹽水起對(duì)照作用.胰島素具有降低血糖的作用.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)由圖可知,A組提取物能夠提高胰島素的濃度,胰島素具有降低血糖的作用,所以該提取物具有降低血糖的作用.
(2)從信息傳遞角度分析,小鼠的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度不敏感可能是胰島B細(xì)胞上葡萄糖的受體不能和葡萄糖正常結(jié)合.
(3)當(dāng)血糖濃度高時(shí),通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),下丘腦通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌,使血糖濃度降低.此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)降低    該提取物的作用能夠提高胰島素的濃度,胰島素具有降低血糖的作用
(2)胰島B細(xì)胞上葡萄糖的受體不能和葡萄糖正常結(jié)合
(3)神經(jīng)遞質(zhì)    神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )

A.在時(shí)控制有害動(dòng)物最有效

B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)

C.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量

D.在時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、耗氧量、及酶活性的變化曲線分別為( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是( )

A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C.非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D.自然狀況下,病毒和原核生物都會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)等位基因和非等位基因理解正確的是( )

A.D和D,D和d,d和d都是等位基因

B.非等位基因都位于非同源染色體上

C.等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對(duì)性狀的基因

D.有些性染色體上的基因沒(méi)有相應(yīng)的等位基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖?/p>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.分析回答下列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)問(wèn)題
如圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過(guò)程.

(1)在調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過(guò)程中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,該激素能促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),又能(填編號(hào))②(①促進(jìn);  ②抑制)下丘腦和垂體分泌上述激素,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋.
(2)據(jù)圖可知,小泡內(nèi)暫存的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))C為腎上腺素受體;物質(zhì)B為脂肪酸.
(3)據(jù)圖可知,機(jī)體受寒冷刺激時(shí),腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)的作用機(jī)理是腎上腺素與脂肪細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合,促進(jìn)先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP;cAMP能促進(jìn)甘油三酯分解為甘油和脂肪酸;脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解釋放能量,從而促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱..
(4)機(jī)體遇到寒冷刺激,除了能通過(guò)上圖示意的代謝方式調(diào)節(jié)體溫外,還可以通過(guò)物理方式來(lái)調(diào)節(jié)體溫,例如通過(guò)皮膚血管(填編號(hào))② (①舒張;②收縮),減少熱量的散失.
(5)抗利尿激素又稱血管升壓素,在機(jī)體嚴(yán)重失血時(shí)抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過(guò)多,請(qǐng)分析其原因.抗利尿激素濃度升高,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,導(dǎo)致血量增加,因而使血壓不致下降過(guò)多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.糖類、脂質(zhì)都必須含有C、H、O元素
B.糖類、脂質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素
C.小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同
D.小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成
B.光合色素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制
C.植物光合作用所能利用的光在可見(jiàn)光范圍內(nèi)
D.葉片在紅光下釋放O2主要是由類胡蘿卜素參與光合作用引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為中心法則圖解.下列有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.⑤過(guò)程是翻譯,原料是氨基酸
B.①過(guò)程可以發(fā)生在人體的任一個(gè)細(xì)胞中
C.①〜⑤過(guò)程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.③需要逆轉(zhuǎn)錄酶,④需要RNA復(fù)制酶

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