【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4d，依次取等量的萌發(fā)種于分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按如圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5min，立即在3支試管中加入等量斐林試劑用50～65℃的溫水浴加熱2min，搖勻并觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）

A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色

B.甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

【答案】D

【解析】

1.溫度對(duì)酶的活性有影響：在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶的活性逐漸增強(qiáng)；在最適溫度，酶的活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度時(shí)，隨溫度的升高，酶的活性逐漸減弱，甚至失活。

2.酶的催化功能具有特異性，如淀粉酶只能催化淀粉水解。

3.還原性糖與斐林試劑在沸水浴下發(fā)生顏色反應(yīng)，呈磚紅色。

據(jù)題意可知，20℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子不如30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天的萌發(fā)種子的生命活動(dòng)旺盛，故提取液I中的淀粉酶濃度比提取液Ⅱ中的淀粉酶的濃度低，試管甲中產(chǎn)生的還原糖較少，磚紅色較淺；乙中產(chǎn)生的還原糖最多，呈磚紅色；丙內(nèi)無(wú)淀粉酶，淀粉未被分解，沒(méi)有產(chǎn)生還原糖，斐林試劑本身呈藍(lán)色，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體通過(guò)體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素（抗原）的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

B.圖中①②③過(guò)程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C.細(xì)胞2和細(xì)胞3中所含的遺傳物質(zhì)不同

D.進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在寒冷條件下，小鼠的褐色脂肪組織細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦能分泌激素和釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.寒冷環(huán)境中，小鼠體溫的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C.褐色脂肪組織細(xì)胞中有甲狀腺激素的特異性受體

D.寒冷環(huán)境中，小鼠體內(nèi)細(xì)胞中酶的活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A.圖中①②細(xì)胞的種類相同，均為肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

B.饑餓時(shí)血液中胰島素與③的含量比值將會(huì)變大

C.血糖濃度升高、③均可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D.胰島素、胰高血糖素和腎上腺素三種激素之間都是拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因表達(dá)的過(guò)程中，某些因素會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄合成的mRNA不能及時(shí)和模板鏈分離，從而形成RNA—DNA的雜交片段，此時(shí)雜交片段與非模板鏈形成R環(huán)結(jié)構(gòu)，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的酶X表示________，該酶是在________上合成的。

（2）上圖表示________（填“原核生物”或“真核生物”）細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過(guò)程，主要依據(jù)是________。

（3）R環(huán)結(jié)構(gòu)中的嘌呤數(shù)________（填“一定”或“不一定”）等于嘧啶數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，R環(huán)的堿基對(duì)越多，R環(huán)的結(jié)構(gòu)就越穩(wěn)定其原因可能是__________；若某R環(huán)的RNA分子中A+U所占的比例為32%，則整個(gè)R環(huán)中G+C所占的比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。圖中I至IV過(guò)程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞1，所有酶活性都降低，細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同

B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡，此過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體高等雄性動(dòng)物某細(xì)胞的部分染色體組成示意圖如下，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.一個(gè)DNA分子復(fù)制后形成的兩個(gè)DNA分子，可存在于a與b中，但不存在于c與d中

B.在減數(shù)分裂中期I，同源染色體①與②排列在細(xì)胞中央的赤道面上

C.在減數(shù)分裂后期Ⅱ，2條X染色體會(huì)同時(shí)存在于一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中

D.若a與c出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子中，則b與d可出現(xiàn)在同時(shí)產(chǎn)生的另一精子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體是光合作用的器官，而磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器完成蔗糖合成（見(jiàn)圖）。請(qǐng)回答：

（1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)________________________（大分子）和磷脂的組分。

（2）圖中A在光下裂解為________________________。據(jù)圖分析，三碳糖磷酸可以用于合成________________________。

（3）卡爾文循環(huán)中，1分子的二氧化碳與1個(gè)核酮糖二磷酸結(jié)合，會(huì)形成2分子________________________。一般情況下，CO2還原后生成的三碳糖磷酸大部分被用于________________________，部分三碳糖磷酸在________________________部位形成淀粉。

（4）為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量，某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素對(duì)開(kāi)花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

外源赤霉素

（mg/L）

凈光合速率

（μmolCO2·m－2·s－1）

光飽和點(diǎn)

（μmol·m－2·s－1）

葉綠素含量

（mg·g－1FW）

氣孔導(dǎo)度

（μmol·m－2·s－1）

40

15．51

1630

3．03

236．2

0

14．17

1370

2．94

210．7

與對(duì)照組比較，對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素后，光合作用過(guò)程中碳反應(yīng)速率將________________________（加快、減慢或不變），你作出此判斷的主要依據(jù)是施加40mg/L外源赤霉素后________________________。

（5）冬棗果實(shí)中能產(chǎn)生赤霉素的結(jié)構(gòu)是________________________。生產(chǎn)實(shí)踐中，收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮經(jīng)常使用細(xì)胞分裂素，其原理是細(xì)胞分裂素具有________________________的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌，當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí)，菌絲大量生長(zhǎng)，侵入細(xì)胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，對(duì)菌絲形成有重要作用。

（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是________。ATP合成酶在________上合成。

（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H＋通道，當(dāng)H＋順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi結(jié)合形成ATP（其過(guò)程如圖所示）。據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有______（至少填出兩種）。如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程。若膜兩側(cè)的H＋濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物的量會(huì)_____（填“增加”“減少”或“不變”）。

（3）白色念珠菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是白色念珠菌具有______。ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______，V蛋白將ATP水解為ADP時(shí)，儲(chǔ)存在ATP分子______中的能量被釋放出來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)機(jī)磷。

（4）科研人員研究不同濃度藥物D（一種ATP酶抑制劑）對(duì)Ⅴ蛋白的作用，將Ⅴ蛋白與反應(yīng)緩沖液混合．實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液，室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑（可與無(wú)機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色），定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺，得到如圖所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的綠色深淺，可反映出______的量，從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1，對(duì)照組的處理是______，室溫孵育10min，向反應(yīng)體系中加入ATP溶液，室溫反應(yīng)30min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______

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