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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

.如右圖所示是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表(  )

A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者

B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者

C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者

D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

 

A

碳在生物群落內部以含碳有機物形式進行傳遞,在生物群落與無機環(huán)境之間則以CO2形式進行循環(huán)。無機環(huán)境中的碳進入哪一營養(yǎng)級,哪一營養(yǎng)級即是生產者,而生產者,消費者均有所指向的那一類生物應為分解者,且分解者、生產者、消費者均有指向無機環(huán)境的箭頭(即它們靠呼吸作用產生CO2)。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆上海市寶山區(qū)高三上學期期末質量監(jiān)測生命科學試卷 題型:綜合題

內環(huán)境能通過自身的調節(jié)保持自穩(wěn)態(tài),使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進行正常生命活動。(13分)
Ⅰ.閱讀材料分析并回答問題:
日本核泄漏事故釋放的放射性物質含有碘-131,人體攝入碘-131后,主要積聚在甲狀腺處對人體造成危害,大劑量情況下會導致甲狀腺腫、甲狀腺結節(jié)或萎縮等,到后期的影響會使甲狀腺癌的發(fā)生率增加。碘-131是人工放射性核素(核裂變產物),正常情況下自然界中不會存在,目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131,僅提示日本核泄漏的放射性物質隨大氣擴散已抵達我國境內,但濃度極其微弱,對我國公眾健康不會構成危害。
1.人體吸收碘的主要方式為     ,碘的主要作用是        。成人缺碘易患        疾病,嬰幼兒缺碘易患         疾病。
2.用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內,然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4天后,向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如右圖所示,

對實驗結果描述錯誤的是(   )

A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ.請根據右圖回答有關問題:

3.實驗發(fā)現(xiàn),切除垂體后導致免疫細胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉這些效應。應激刺激可以引起下丘腦分泌_______,促進垂體釋放______,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使_____的生成增加。研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現(xiàn)了細胞膜的____功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調節(jié),此過程在生物學上稱為____調節(jié)。
4.電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放______與淋巴細胞膜上的______結合,從而控制著機體的免疫。而免疫細胞產生的細胞因子等,在調節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時,也調節(jié)神經內分泌系統(tǒng)的功能,因此,機體的穩(wěn)態(tài)是依賴___________調節(jié)機制來實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源:2014屆山西忻州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據有關信息回答下列問題:

(1)aD、a+、a三種基因的關系如右圖所示,由該圖可知基因突變具有______________的特點,這三種基因的遺傳信息蘊藏在                                

(2)噴瓜的性別類型與基因型關系如下表所示:

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

 

 

 

①由表中信息可知噴瓜是       倍體植物;且只要存在        基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。

②自然界沒有雄性純合植株的原因是                                      。

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為        。

④請設計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預測實驗結果并得出結論。                                                            。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末質量監(jiān)測生命科學試卷 題型:綜合題

內環(huán)境能通過自身的調節(jié)保持自穩(wěn)態(tài),使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進行正常生命活動。(13分)

Ⅰ.閱讀材料分析并回答問題:

    日本核泄漏事故釋放的放射性物質含有碘-131,人體攝入碘-131后,主要積聚在甲狀腺處對人體造成危害,大劑量情況下會導致甲狀腺腫、甲狀腺結節(jié)或萎縮等,到后期的影響會使甲狀腺癌的發(fā)生率增加。碘-131是人工放射性核素(核裂變產物),正常情況下自然界中不會存在,目前在我國大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測出碘-131,僅提示日本核泄漏的放射性物質隨大氣擴散已抵達我國境內,但濃度極其微弱,對我國公眾健康不會構成危害。

1.人體吸收碘的主要方式為      ,碘的主要作用是         。成人缺碘易患         疾病,嬰幼兒缺碘易患          疾病。

2.用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內,然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4天后,向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如右圖所示,

對實驗結果描述錯誤的是(    )

A.a是由于甲狀腺功能受到抑制

B.c在該實驗中起對照作用

C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同

Ⅱ.請根據右圖回答有關問題:

3.實驗發(fā)現(xiàn),切除垂體后導致免疫細胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化;而注射甲狀腺激素和生長激素則能逆轉這些效應。應激刺激可以引起下丘腦分泌_______,促進垂體釋放______,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使_____的生成增加。研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現(xiàn)了細胞膜的____功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調節(jié),此過程在生物學上稱為____調節(jié)。

4.電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放______與淋巴細胞膜上的______結合,從而控制著機體的免疫。而免疫細胞產生的細胞因子等,在調節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時,也調節(jié)神經內分泌系統(tǒng)的功能,因此,機體的穩(wěn)態(tài)是依賴___________調節(jié)機制來實現(xiàn)的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據有關信息回答下列問題:

(1)aD、a+、a三種基因的關系如右圖所示,由該圖可知基因突變具有______________的特點,這三種基因的遺傳信息蘊藏在                                 。

(2)噴瓜的性別類型與基因型關系如下表所示:

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

①由表中信息可知噴瓜是       倍體植物;且只要存在        基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。

②自然界沒有雄性純合植株的原因是                                              。

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為       

④請設計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預測實驗結果并得出結論。

                                                                          。

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