在進(jìn)行豌豆雜交試驗時，為避免其自花傳粉，孟德爾采取的措施是（ ）

①花蕾期，不去雄蕊 ②花蕾期，去雄蕊 ③去雄后，套上紙袋 ④去雄后，不套紙袋

⑤待花成熟時，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上

⑥待花成熟時，拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精

A.②④⑥ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀下圖并回答下列問題:

(1)若此圖表示人體細(xì)胞外液中各成分之間的關(guān)系(甲、乙、丙代表各種成分),則毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是__________________(填符號)。若甲→丙→乙過程受阻,容易導(dǎo)致______________________。

(2)若此圖表示人體甲狀腺激素分泌的部分過程(甲、乙、丙分別代表一種器官),則丙表示____________________。人體內(nèi)甲狀腺激素的含量能夠維持正常范圍是通過______________________調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。

(3)若此圖表示自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分內(nèi)容(甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分),其中丙與甲為捕食關(guān)系,則缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________________。缺少的成分用丁表示,請在原圖中將碳循環(huán)的途徑補(bǔ)充完整。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

B.沒有DNA和染色體的復(fù)制

C.分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)的一些生命活動，下列說法錯誤的是( )

A．①過程中將形成赤道板

B．②過程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C．進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加

D．④ 過程也受基因控制，并且受環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男子是白化病基因攜帶者，其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是( )

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．精原細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是( )

A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤

C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )

A．乙烯濃度高脫落率不一定高

B．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）枯草芽孢桿菌細(xì)胞中色氨酸含量可調(diào)節(jié)色氨酸合成酶基因的表達(dá)。色氨酸能活化TRAP蛋白，從而抑制色氨酸合成酶基因表達(dá)；抗—TRAP蛋白能使TRAP蛋白失活，色氨酸合成酶基因得以表達(dá)。當(dāng)色氨酸較多時，色氨酸合成酶基因的表達(dá)被抑制，同時抗－TRAP蛋白基因前調(diào)節(jié)序列已轉(zhuǎn)錄的mRNA形成終止發(fā)夾（RNA局部堿基互補(bǔ)配對），使抗－TRAP蛋白基因轉(zhuǎn)錄終止（如下圖a）；當(dāng)色氨酸缺乏時，空載tRNAtrp（運(yùn)載色氨酸的tRNA）增多，與mRNA結(jié)合后使其形成抗終止發(fā)夾，抗－TRAP蛋白基因得以繼續(xù)轉(zhuǎn)錄，合成出抗－TRAP蛋白（如下圖b）。請分析回答：

（1）抗－TRAP蛋白基因的基本組成單位是 。與抗－TRAP蛋白基因相比，mRNA上的發(fā)夾結(jié)構(gòu)中特有的堿基對是 。

（2）已知色氨酸的密碼子是UGG，則圖b中空載tRNAtrp上與mRNA結(jié)合的堿基序列是 。圖中過程②除了圖示條件外，還需要 （至少寫出2項）。

（3）枯草芽孢桿菌中色氨酸較多時，抗－TRAP蛋白基因不表達(dá)；色氨酸缺乏時，抗－TRAP蛋白基因快速表達(dá)。這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是 、 。

（4）科研人員要培育生產(chǎn)色氨酸的優(yōu)良菌種，可通過人工誘變獲得不能形成 的突變體。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案