Question

3．將一小枝黑藻倒放于稀釋的NaHCO₃溶液中（作為CO₂的來源），并用100w的燈泡從遠處慢慢移向裝置，發(fā)現(xiàn)距離裝置1m時，開始有氣泡從莖切斷的地方放出，計算5分鐘內(nèi)放出氣泡的數(shù)目．
（1）根據(jù)如圖和上述的提示，設(shè)計一個實驗步驟，說明光合作用速度與光照強度之間的關(guān)系．在燈泡距離裝置1米處，放置一段時間，當氣泡勻速冒出時開始計數(shù)，計數(shù)5分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)．將燈泡向裝置移動到距離裝置80cm、60cm、40cm、20cm等處，重復(fù)步驟1，并保持溫度不變．
（2）設(shè)計一張記錄實驗結(jié)果的表格．

燈泡離裝置的距離	5分鐘內(nèi)氣泡的數(shù)量	每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
100cm
80cm
60cm
40cm
20cm

（3）繪制出氣泡產(chǎn)生速度與光照距離之間可能的曲線圖．

（4）實驗測得的數(shù)據(jù)是否為黑藻光合作用的總量？不是為什么？因為黑藻在進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用．

Answer 1

分析 由實驗裝置分析可知，該實驗只有一個變量，以燈泡的遠近形成的光照強度的變化．在一定范圍內(nèi)，光合作用的速率會隨光照強度的增加而增加．光合作用這部分內(nèi)容中難以理解和混淆的問題是幾個概念：真正的光合作用強度=表觀光合作用強度+呼吸作用強度．氧氣的釋放量代表表觀光合作用強度．

解答 解：（1）由實驗的變量分析可知，該實驗的實驗?zāi)康氖枪庹諒姸葘�光合作用的影響，則實驗設(shè)計為：在燈泡距離裝置1米處，放置一段時間，當氣泡勻速冒出時開始計數(shù)，計數(shù)5分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)．將燈泡向裝置移動到距離裝置80cm、60cm、40cm、20cm等處，重復(fù)步驟1，并保持溫度不變．
（2）本實驗的自變量是光照強度，即燈泡離裝置的距離，因變量是5分鐘內(nèi)氣泡的數(shù)量，并計算單位時間的氣泡數(shù)，設(shè)計表格如下：

燈泡離裝置的距離	5分鐘內(nèi)氣泡的數(shù)量	每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
100cm
80cm
60cm
40cm
20cm

（3）光照強度是光合作用的主要影響因素，隨著光照強度的減弱，光合作用也隨之減弱：

（4）由于黑藻在進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用，所以實驗測得的數(shù)據(jù)不是黑藻光合作用的總量，而是凈光合作用強度．
故答案為：
（1）在燈泡距離裝置1米處，放置一段時間，當氣泡勻速冒出時開始計數(shù)，計數(shù)5分鐘內(nèi)的氣泡數(shù)．將燈泡向裝置移動到距離裝置80cm、60cm、40cm、20cm等處，重復(fù)步驟1，并保持溫度不變．
（2）

燈泡離裝置的距離	5分鐘內(nèi)氣泡的數(shù)量	每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)
100cm
80cm
60cm
40cm
20cm

（3）

（4）不是，因為黑藻在進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用

點評 本題考查影響光合作用過程的因素，理解和識記光合作用的反應(yīng)過程和物質(zhì)能量的變化是高考考查的重點．