【題目】歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)圖回答下列問題:

(1)0(起始年)a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長。若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na=__;若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的_ _銳減。

(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)ab年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè):狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為____。

(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是______。

(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是__________。

【答案】

(1)24λa 生物多樣性(其他合理答案也給分)

(2)捕食

(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)

(4)歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)(其他合理答案也給分)

【解析】

(1)由0(起始年)a年,歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長可知?dú)W洲兔種群在0(起始年)a年為J型增長,其增長模型為Nt=N0λt,則a年種群數(shù)量Na=24λa。若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。

(2)a年引入狐貍后,袋鼠的數(shù)量銳減,可推測(cè)兩者的種間關(guān)系為捕食關(guān)系。

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育

C. 脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其它部位和植物細(xì)胞中沒有

D. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是

A二者所處的細(xì)胞周期不同

B二者所含的基因組不同

C二者合成的特定蛋白不同

D二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),代表遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)過程需要的原料是 過程與過程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 。

(2)若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗 個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是 ;過程涉及的RNA有 類。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

1由甲圖可知,對(duì)于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________;對(duì)于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系是_________________________________________

________________________________________________________________________。

2乙圖中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L,b側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是________。

3為驗(yàn)證在單側(cè)光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過程。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋:①裝置內(nèi)胚芽鞘________生長,表明:__________;②③裝置內(nèi)胚芽鞘________生長,表明:__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a、b兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長,b組胚芽鞘無彎曲生長,原因是(

A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B.a(chǎn)胚芽尖端能合成生長素,b組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能

D.a(chǎn)胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b組尖端的生長素不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的RNA有三種,分別是mRNA、tRNArRNA. 這三種RNA

A.都分布在細(xì)胞核中 B.都由脫氧核苷酸組成

C.都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D.都能識(shí)別特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(11分)豌豆的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因Dd、Ee、Ff控制。對(duì)基因型為DdEeFf 的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,得到如下結(jié)果:^

基因型

ddeeff

DdEeFf

ddEeff

DdeeFf

個(gè)體數(shù)量

302

300

303

301

(1)請(qǐng)繪出該個(gè)體含Dd、Ee和Ff基因的染色體,并標(biāo)出基因的相應(yīng)位置______________。

(2)若DdEeFf個(gè)體自交,后代不同表現(xiàn)型的比例是______________,含ee個(gè)體的基因型為_____________。

(3)由測(cè)交結(jié)果可知,通過________________育種不能使所有的優(yōu)良性狀進(jìn)行組合。該生物其他一些不能自由組合的基因也可能發(fā)生重組,原因是_____________。

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