17．如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下面與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)將色素濾液滴在a處，而不能滴在b處
B．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
C．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓（近似圓形）

分析 此實(shí)驗(yàn)裝置是讓培養(yǎng)皿中的層析液，通過(guò)燈芯擴(kuò)散到定性濾紙上，在此過(guò)程中，讓色素隨層析液在定性濾紙上擴(kuò)散，形成四個(gè)大小不同的同心圓；這樣需要將濾液滴在距定性濾紙比較近的燈芯上，避免色素因擴(kuò)散距離太遠(yuǎn)而造成色素帶重疊．

解答 解：A、為了防止色素溶解在層析液中，應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處，A正確；
B、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，所以應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈黃綠色，然后向外依次是藍(lán)綠色、黃色、橙紅色，C錯(cuò)誤；D、四種色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，結(jié)果得到四個(gè)不同顏色的同心圓，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查葉綠體色素的分離原理，意在考查考生分析圖形和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后，得到了如圖1所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
生物類群同化的能量（10kJ/m2•a）
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲120
播蚊幼蟲900
鯽魚210
黑魚30
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈3條，鯽魚占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18.52%．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中缺少浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲，則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降，黑魚的產(chǎn)量將增加．
（4）用箭頭和文字補(bǔ)充完成圖2能量流經(jīng)黑魚種群的情況．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”，下列敘述不正確的是（　�。�
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)，將洋蔥外表皮直接放在載玻片中央的蔗糖溶液中
B．先用低倍鏡再用高倍鏡觀察
C．用50%的蔗糖溶液處理細(xì)胞后，可能觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞膜連同以內(nèi)的部分與細(xì)胞壁分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B．試管牛的培育過(guò)程屬于克隆技術(shù)
C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．PCR利用了DNA熱變性的原理，PCR儀實(shí)際上是一種能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的儀器．下列關(guān)于PCR過(guò)程中溫度的控制的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶促反應(yīng)需要高溫，是為了保證模板是單鏈
B．延伸的溫度必須高于復(fù)性的溫度，而低于變性的溫度
C．用一般DNA聚合酶即可
D．需要耐高溫的解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將抗蟲基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中，培育成抗蟲玉米新品種，其原理（　�。�
A．基因突變B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．基因重組D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性．下列有關(guān)這些物質(zhì)的合成、作用及方式的描述，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．激素和酶都是在核糖體上合成，作用對(duì)象為靶細(xì)胞
B．激素作用于其他細(xì)胞，酶作用于自身細(xì)胞，神經(jīng)遞質(zhì)既可作用于自身細(xì)胞又可作用于其他細(xì)胞
C．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后要立即被滅活
D．酶主要在產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)起作用，激素和神經(jīng)遞質(zhì)則對(duì)其他細(xì)胞起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B．四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中
C．四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲，A、B兩圖為同一生物體上的2個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生物為動(dòng)物（填“植物”、“動(dòng)物”），正常體細(xì)胞中有4條染色體．
（2）B細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期，判斷依據(jù)分別為無(wú)同源染色體，著絲點(diǎn)分裂．子細(xì)胞名稱為極體或精細(xì)胞．
（3）如圖乙是一同學(xué)繪制的某二倍體雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)一個(gè)細(xì)胞示意圖．據(jù)圖判斷，此細(xì)胞最可能是C
A．卵原細(xì)胞     B．初級(jí)卵母細(xì)胞   C．次級(jí)卵母細(xì)胞    D．卵細(xì)胞
（4）減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半發(fā)生在A
A．減數(shù)第一次分裂     B．減數(shù)第二次分裂     C．減數(shù)分裂間期       D．兩次分裂過(guò)程中
（5）如圖丙是某生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨減數(shù)分裂而變化的曲線圖，DNA進(jìn)行復(fù)制的區(qū)間是BC（用圖中字母表示）．含有同源染色體的區(qū)間是AD（用圖中字母表示）

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