【題目】處于寒冷環(huán)境中，人體正常情況下做出的調節(jié)反應正確的是

A. 汗腺受神經(jīng)的刺激增加汗液的分泌

B. 皮膚血管產(chǎn)生反射性的舒張

C. 冷覺感受器受刺激引起肌肉收縮反射

D. 通過神經(jīng)體液調節(jié)導致體溫明顯降低

【答案】C

【解析】在寒冷條件下，汗腺受神經(jīng)的刺激下，汗液的分泌減少，以減少散熱，A項錯誤；寒冷條件下，皮膚毛細血管收縮，血流量減少，散熱減少，B項錯誤；冷覺感受器受刺激引起肌肉收縮反射，增加產(chǎn)熱，C項正確；通過神經(jīng)體液調節(jié)導致產(chǎn)熱增多，散熱減少，以維持體溫恒定，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由交配和自交對種群基因頻率的影響依次是

A. 改變、改變 B. 不變、不變

C. 改變、不變 D. 不變、改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是

A. 線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所

B. 葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器

C. 線粒體具有雙層膜結構

D. 葉綠體具有單層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學在網(wǎng)絡上查閱到的一個神經(jīng)﹣肌肉突觸的亞顯微結構模式圖．當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時，Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結合，引起肌肉收縮．

（1）突觸由（填序號）組成．
（2）當興奮傳導到①處時，興奮部位膜兩側的電荷分布情況為；當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導致 ．
（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，導致信號轉換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的（填序號）處．
（4）若某神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合后，使氯離子大量流入膜內，膜內外的電位差會（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉，因此，該遞質是（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水溶性染色劑 PI ，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將 PI 注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用 PI 鑒別細胞的基本原理是

A．死細胞與活細胞的核酸結構不同

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞能分解染色劑 PI

D．活細胞的細胞膜阻止 PI 的進入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）②所示的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于 ， 導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）③表示抗體Y3與結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于�。渲�，可以通過注射胰島素來治療的是 ． 有一種青少年型（II型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量足夠多，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用①和②兩個親本培育某種農作物品種⑥的幾種方法，有關說法錯誤的是（ ）

A.經(jīng)過Ⅲ培育成④會用到組織培養(yǎng)技術
B.過程Ⅵ中秋水仙素的處理對象是幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變
D.經(jīng)過I和V培育出⑥可以明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果。據(jù)此不能推斷出（ ）

A. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結構

B. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

C. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同

D. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞 ⑤觀察

A. ④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. ④②①③⑤，使細胞中的物質全部水解

C. ④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞

D. ④②③①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

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