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下列是大腸桿菌某些基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子) (　　)

A．第6位的C被替換為T
B．第9位與第10位之間插入1個T
C．第100、101、102位被替換為TTT
D．第103至105位被替換為1個T

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（8分，每空1分）熒火蟲體內的熒光素酶催化的系列反應導致熒火蟲發(fā)光。如果熒光素酶存在于植物體內，也可以使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取。但科學家成功地通過基因工程將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內，使其產生熒光素酶。 請分析回答下列問題：

（1）在此基因工程中，目的基因是                      ，獲得目的基因的常用方法有：                         、人工合成和PCR技術擴增目的基因。

（2）將此目的基因導入受體細胞內需要載體的幫助。下列各項在選取載體時不必考慮的        是                        。（用字母表示）

A．能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存  

B．具1至多個限制酶的切點

C．具有與目的基因相同的堿基片段

D．具有某些標記基因

（3）在基因表達載體構建的過程中，需要               、              等多種酶的參與。載體中啟動子的化學本質是             。

（4）在此基因工程中受體細胞為                     。

（5）為檢測目的基因是否導入受體細胞，可利用放射性同位素標記的             作探針與基因組DNA雜交。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

熒火蟲能發(fā)光是因為熒火蟲體內熒光素酶催化的系列反應產生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內，也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取，但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因技術將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內，并在大腸桿菌體內提取到熒光素酶。請你根據已有的知識回答下列有關問題：

(1)在此轉基因工程中，目的基因是______________。

(2)在該過程中需要多種酶的參與，其中包括______________________________。（2分）

(3)將此目的基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助。下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是___________________。（多選）（2分）

A．能夠在宿主細胞內復制并穩(wěn)定保存         B．具有特定的限制酶切點

C．具有與目的基因相同的堿基片斷           D．具有某些標記基因

(4)由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設想將其基因作為實驗工具，將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經轉入到植物體內，如判斷固氮基因是否成功導入某植物體內。在此情況下，目的基因是                             。（2分）

(5)與誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的優(yōu)點是______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是大腸桿菌某些基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子) (　　)

A．第6位的C被替換為T

B．第9位與第10位之間插入1個T

C．第100、101、102位被替換為TTT

D．第103至105位被替換為1個T

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸

B．在禽流感病原體、大腸桿菌體內b為4種

C．ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖

D．某些酶的組成單位可用b來表示，a為脫氧核糖

 

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