【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是

A. 氨基酸、性激素、抗體和淀粉酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B. 人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進(jìn)入宿主細(xì)胞

D. 人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫就可以維持正常

【答案】B

【解析】淀粉酶從細(xì)胞分泌到消化道發(fā)揮作用，而消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，胰島細(xì)胞消耗葡萄糖，血糖的含量會(huì)減少，B正確；漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是抗體，屬于蛋白質(zhì)，不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤；人體產(chǎn)熱量等于散熱量時(shí)，體溫不一定維持正常，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年，美國(guó)科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來(lái)，將單個(gè)細(xì)胞放入人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，結(jié)果竟獲得了許多完整的植株，此繁育過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體復(fù)制 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家里冰箱里常常會(huì)儲(chǔ)存些新鮮的魚(yú)肉、水果、蔬菜等食物，在這些食物里面滋生的細(xì)菌等多種微生物，它們共同組成了

A. 種群 B. 群落

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 以上都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲(chóng)劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的 倍。

（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外，還有 ；圖中以CO2形式流動(dòng)的是 （填序號(hào)）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體感染細(xì)菌后，細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C．第0min時(shí)，與DNA雜交的RNA來(lái)自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D．隨著感染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；右圖是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 、 、 。

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是______________抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示洋蔥葉肉細(xì)胞，則④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過(guò) 層生物膜；若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有 （填編號(hào)）。

（2）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 （填編號(hào)），不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 （填編號(hào)）。

（3）在甲、乙細(xì)胞內(nèi)，都能提供能量的細(xì)胞器是 （填編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”能抵抗多種抗生素，它含有超強(qiáng)耐藥性基因δ，該δ基因編碼一種ω酰胺酶，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “超級(jí)細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)可能為RNA，分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異性強(qiáng)

B. 超強(qiáng)耐藥性基因是通過(guò)基因突變的方式產(chǎn)生的

C. 酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活

D. 濫用抗生素在客觀上對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”起到了選擇作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在葉肉細(xì)胞中的生理過(guò)程，不需要消耗ATP的是

A. 水分解為氧氣和還原氫 B. 三碳化合物的還原

C. 氧氣和還原氫結(jié)合生成水 D. 二氧化碳進(jìn)入葉綠體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案