分析 據圖分析:性腺細胞可以分泌a為性激素;甲狀腺細胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細胞可以分泌胰島素(B細胞)或胰高血糖素(A細胞);腎上腺細胞可以分泌b腎上腺素.
胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
解答 解:(1)圖中即能夠產生、傳導興奮,又能夠分泌激素的結構是下丘腦,是內分泌活動的樞紐,說明下丘腦參與的調節(jié)屬于神經-體液調節(jié).在寒冷環(huán)境中,興奮由B傳到下丘腦,說明興奮在反射弧中的測定是單向的,原因是 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上.
(2)寒冷時,下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素的受體在垂體.
(3)據圖分析,a表示性激素,其化學本質是固醇.人體內激素性激素d分泌過多時,會抑制下丘腦和垂體分泌活動,這是一種負反饋調節(jié)機制.
(4)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,胰高血糖素分泌增加,通過促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖來升高血糖含量.
(5)下丘腦還可以分泌并由垂體釋放的抗利尿激素,促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收.
故答案為:
(1)神經調節(jié)、體液調節(jié)(或神經-體液調節(jié)) 單方向(或單向) 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上
(2)促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)
(3)固醇(或脂質) 反饋調節(jié)(或負反饋調節(jié))
(4)胰高血糖素 肝糖原
(5)抗利尿激素
點評 本題考查了血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的相關知識,是一道綜合性較強的題目,意在考查學生理解問題和解決問題的能力和綜合運用知識解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質時,相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質所含的氨基酸數和肽鍵數分別是( )
A.52,52 B.50,50 C.52,50 D.50,49
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲所示為物質進出細胞膜的示意圖,其中a、b、c、d、e為物質運輸方式,A、B為細胞膜的組成成分;乙、丙圖所示為物質出入方式與濃度的關系,請據圖回答問題.
(1)甲圖中體現細胞膜識別功能的結構是 ; 構成細胞膜基本骨架的結構是[] .
(2)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜具有 的特性.
(3)乙圖中曲線 可以表示紅細胞吸收葡萄糖.在曲線N中當細胞外濃度超過P點以后,限制物質運輸速率的因素是 .
(4)葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞吸收,則對應 曲線,可以用甲圖中 過程表示.
(5)細胞能按照生命活動需要主動吸收所需要的營養(yǎng)物質,排出代謝廢物和對細胞有害物質,體現了細胞膜的功能特點是具有 .
(6)若使用呼吸抑制劑處理該細胞,則甲圖中受到影響的過程有 和 .(填寫字母)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳制作中影響其風味和品質的因素有鹽的用量、酒的種類和用量、發(fā)酵溫度和時間等 | |
B. | 腐乳味道鮮美,易于消化吸收,是因為其內含有多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸等營養(yǎng)成分 | |
C. | 泡菜制作利用了原核生物乳酸菌的發(fā)酵,腐乳制作主要利用了真核生物毛霉的發(fā)酵 | |
D. | 腐乳和泡菜的制作都需要在無氧條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交結果:30株高莖,34株矮莖 | |
B. | 親本產生配子時,成對的遺傳因子彼此分開 | |
C. | 受精時,雌雄配子的結合是隨機的 | |
D. | 若F1進行測交,則分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中A代表腺苷,a是RNA的基本組成單位之一 | |
B. | 圖1中c鍵的能量可來自光能,也可轉化為光能 | |
C. | 圖2中反應能發(fā)生在同一個細胞內,屬于可逆反應 | |
D. | 圖2中反應向右進行時,圖1中b、c鍵均釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上有一個DNA分子,2條脫氧核苷酸鏈 | |
B. | 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應的DNA片段 | |
C. | 染色體是基因的主要載體 | |
D. | 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列 |
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